ホテルを出発し、１時間程バスに乗り、マザー牧場に到着です。
ここでは、マザーファームツアーを行います。
直接動物には触りませんが、多くの動物と触れ合います。

　おはようございます。
2日目の朝は、時間も守って起床し、ホテル前の浜辺で朝会を行いました。
気持ちの良い挨拶をし、元気よくラジオ体操をしました。
　ラジオ体操の後は、朝食です。
体をしっかり動かした後は、朝食をしっかりと食べ、マザー牧場に向かう準備をしました。

児童の書いた願い事がトキワ荘に飾られ、風に揺れていました。夜はライトアップもしていてとてもきれいだそうです。１１日まで飾られていますので、是非行ってご覧ください。

　TGGを出発し、２時間程バスに乗り、千葉県にある「館山シーサイドホテル」に到着しました。
　ホテルに到着すると、ホテルの方にしっかりと挨拶をし、入館式を行うことができました。

　夕食時には、時間を守り、作ってくださった方に感謝の気持ちを込めて、静かに食べました。

　TGGに到着。
オールイングリッシュの世界へ。
初めに、各班にエージェントの方が付き、全員が英語でコミュニケーションを取っていました。
その後、「Travel Zone」、「Hotel Zone」に向い、自分自身が欲しいものやしたい事を英語で伝え、実際場面ような体験でした。

レモンバタートースト　ツナサラダ　ABCスープ　たなばたゼリー　ぎゅうにゅう

むぎいりごはん　マーボーなす　かんとんスープ　ぎゅうにゅう

　無事に長崎小学校を出発することができました。
バスに乗るまでは少し雨が降っていましたが、到着する頃には雨も止みました。
子どもたちもワクワク、ドキドキの中、バスに乗りTGGへ向かいます。

７／３におやじの会主催の「IKEBUSで行くトキワ荘」のイベントが行われました。感染症の拡大により様々な行事が中止・縮小の現状を受け、おやじの会の方々が子供たちのために楽しいイベントを企画してくれました。１年生から６年生まで総勢５５名の子供たちが、本校校庭から出発したIKEBUSに乗ってトキワ荘マンガミュージアムに行きました。マンガに関する様々な展示物を見て楽しい時間を過ごしました。

令和3年度　第１回　学校保健委員会を６月２９日（火）に５年１組で開きました。
自分の健康診断結果を見て現在の健康状態を知り、これからどのような生活を送るとよいのかを考えました。
コロナウイルス感染症予防のため、各校医の先生からは、紙面でアドバイスをいただきました。

あぶたまどん　いとかんてんのサラダ　みそしる　ぎゅうにゅう

シーフードピラフ　コロコロサラダ　コーンスープ　ぎゅうにゅう

むぎいりごはん　ジャンボぎょうざ　やさいのオイスターソースいため　ちゅうかふうコーンスープ　ぎゅうにゅう

７／１に６年生を対象に「租税教室」が開かれました。東京税理士会の方が講師として来校され、税金の意義や種類等についてお話しくださいました。よりよい社会や生活に向け、税金がどのように使われるのか、また、社会の一員として税についてどのような考えをもてばよいのか、話を聞きながら真剣に考えていました。今後、６年生は税に関する「標語づくり」に取り組みます。

６／２８に３年生がサンシャイン展望台の見学に行きました。事前に道路の歩き方、電車の乗り方、展望台でのマナー、見学のめあてなどを確認し、子供たちは学ぶ意識を高くもって見学をすることができました。新宿ビル群や富士山、東京スカイツリーなど、海抜２５１ｍの高さから３６０度見渡せる大パノラマで、様々な建物や自然、豊島区の街並みの様子をしっかり観察しました。

６／２８に教員研修を行いました。内容は「特別支援教育」です。子供たちの特性を踏まえ、きめ細やかな指導・支援を行うために、指導者として留意することを、特別支援教育担当の先生から学びました。今後も先生方が講師となって互いに学ぶ「ＯＪＴ研修」を定期的に行い、確かな指導力・対応力を身に付けていきます。

６／２８に４年生以上の児童がクラブ活動に取り組みました。感染症予防のため、異学年交流の活動を控えていたことから、久しぶりのクラブ活動となりました。今後のクラブ活動のめあてを決めたり、早速活動に入ったりと、６年生のクラブ長を中心に楽しく活動することができました。

６／２８のオンライン朝会では、「ＳＤＧｓ」について説明しました。ＳＤＧｓに関する絵本の内容を用いて、食品ロスのことや大気汚染、森林破壊、海洋汚染など、私たちの住む地球には様々な問題が起きていること、世界中の人たちが解決に向け努力をしていくことが大切なことを全児童に伝えました。もうすぐ夏休み。ぜひ「ＳＤＧｓ」について調べ、一人一人が今できることを真剣に考え、実践してくれると良いです。

　6月23日（水）に第5学年、外国語科「What do you want to study？」の研究授業が行われました。自分で職業を決め、その職業に合った学びたい教科を選択し、時間割を考えることができました。自分の学びたい教科を友達に伝え、外国語に親しみをもって学習に取り組む様子が見られました。

いわしのひつまぶしふう　すみそあえ　すましじる　くだもの　ぎゅうにゅう