先日、3年生は安全教育を算数に取り入れた学習活動を行いました。けがが一番多かった１１月の資料を大和先生からもらい、見やすく整理し、減らす方法を考えました。３つのクラスに分かれ、それぞれが「けがをした場所」「けがの種類」「けがをした時間」の資料を扱い、考察しました。生活に算数を生かすことができました。

１月２７日（金）の研究発表会で１年１組は、天候不良時の安全な歩行について学習をしました。雪の降っているイラストから考えられる危険を予測したり、交通指導員の方から普段の登下校の様子をお聞きしたりしました。また、実際に傘を差して、視界が狭くなる体験もしました。雪が降ると、人だけでなく車や自転車もすべりやすくなるから、気をつけたい等の振り返りがありました。どんな天候でも安全に歩行できる１年生でいて欲しいと願っています。

1月の土曜公開授業では、１・２年生でカルタ大会をしました。
このカルタは、2年生が生活科の授業で食育について学習し、作成したものです。代表の2年生が読み札を読み、みんなでカルタ取りを楽しみました。2年生が札を読むと、みんなでどこにあるか必死で探していました。見つけると「あったー！」と嬉しそうに声をあげていました。

新聞紙の国にどんなものがあるか、どんな服装でいるのかいろいろと想像をしていました。そして、新聞紙の裂きやすい方向を考えて紙を思いっきり裂いたり、丸めたり、つなげたりしました。それぞれの思いを形にできるよう工夫していました。

１月２７日に行った研究発表会。大勢の参観者の中で６年生は理科「大地のつくりと変化」の単元で、地震が起こる仕組み（メカニズム）を学びました。
「なぜ日本の周辺では地震が多く発生するのだろうか」という問題を、揺れ方や被害の様子から考えました。講師の先生もお招きして、詳しい知識を聞き、学びを深めました。

本校は平成２７・２８年度　豊島区教育委員会研究推進校の指定を受け、安全教育に取り組んでいます。１月２７日は研究発表会でした。研究主題は「子供一人一人が主体的に考える、危険回避能力の育成」です。本校は特に、地域と豊かに関わり合いながら安全意識を高めてまいりました。
当日は、全学級で安全に関わる授業を公開した後、全校発表を行いました。発表内容は、詩の群読、合唱、ISSの取組紹介です。お客様より「感動した。」とのコメントを多数いただきました。いただいたお声を励みに、今後も安全教育を推進していきます。

講師に薬剤師の先生をお招きして、薬物乱用防止教室を実施しました。
適切な量を守って飲まなかったり、薬を水以外のもので飲んだりすると体に大きな影響が出ることや、違法薬物の摂取による体への害、そして、違法薬物を１度でも摂取してしまうことで社会的な復帰が困難になることなどを学びました。
自分の一つしかない体、１度しかない人生を大切に生きていくために、今日の学びを大切にして欲しいです。
授業でも引き続き、「病気の予防」について学習していきます。来週には、飲酒について学習する予定です。

１月のたてわり遊び、たてわり給食を実施しました。
朝休みには、６年生が工夫して考えた遊びで笑顔いっぱいの時間を過ごしていました。給食の時間は、５・６年生が進んで準備し、みんなでおいしく給食を食べました。４月から行ってきたこのたてわり班活動も残りわずか。一緒に過ごすことのできる時間を思い切り楽しんで欲しいです！

３学期の登校３日目に、席書会を行いました。
書いた字は「夢の実現」。
よい緊張感の中、一字一字に思いを込めながら書きました。小学校生活最後の行事が一つ一つ過ぎていきます。思いをもって、これからも取り組んで欲しいです。

　１２月２０日の５時間目に「地域の安全を考えようプロジェクト」の集大成として区民ひろばで発表を行いました。約三か月間、一生懸命調べ、作成してきたマップについて子供たちは大きな声でゆっくりと発表していました。子供たちは、声量やマップに貼る写真、さらには発表の仕方について工夫を凝らしており、そのことが地域の方の「あそこは危険なのか。」「危険な所が多いな。」などという声に繋がっていました。また、発表するにあたり、土曜公開において友達や保護者からもらったアドバイスを誠実に受け止め、どのように改善すべきかを考えている姿も印象的でした。発表後の振り返りでは「写真が小さすぎて見にくそうだった。」「もっと大きい声で発表した方がさらに聞きやすかったと思う。」などと発言する子供が多く、「相手が理解できるためにはどのように伝えるべきか」という相手意識が芽生え始めていることも感じ取れました。今回の活動からも子供たちの成長を感じることができました。

いよいよ３学期が始まりました。

児童代表の言葉では、３年生の２名の児童が３学期の目標を話してくれました。
緊張しながらもしっかり発表することができました。

校長先生からは、学習のまとめをしっかりするようにとのお話がありました。
また、１月２７日（金）には本校の研究発表会があり、児童の発表もあります。
発表に向けて、これから全校での詩の群読や合唱の練習も始まります。
心を合わせて日頃の学習の成果を発表したいと思います。

大きな行事がたくさんあった２学期。いよいよ終業式を迎えました。
児童代表の言葉では、４年生が運動会や学芸会、移動教室での思い出や学んだことを発表してくれました。
また、ＲＣフェスタの表彰や保健給食委員会からのペロリ賞の表彰などがあり、今学期の学習や生活での頑張りを全校で讃えました。

生活指導の先生からは、冬休み中の交通安全についてお話がありました。子供の交通事故の原因の１位は何の違反もない子供が巻き込まれる事故であるということから、青信号であっても車が来るかもしれないと注意して渡るようにとのお話でした。
楽しく安全な冬休みをお過ごしください。

１２月１６日、国会議事堂参議院、昭和館に行ってきました。
参議院では、議場も見ることができました。日本の政治の中心である場所を見学し、つい先日まで行われた国会審議の様子を話す子もおり、政治について感心をもつことができはじめた様子でした。見学の後、国会で行われている「法律」をつくる過程を体験しながら学ぶプログラムにも参加しました。
昭和館では、展示をみるだけでなく、職員の方に解説をしていただきながら見学をしました。解説をメモをとりながら聞き、第２次世界大戦期の日本の様子について真剣に学んできました。
現在、書籍や映像でも多くの情報を得ることができますが、やはり実物を見たり話しを聞くことで学びが深まることを感じながら帰ってきました。

読書月間では、図書室でなぞを解く『図書館タンテイ』がありました。なぞを全て解くと、図書館タンテイに認定されます。様々な本を手に取り、問題に一生懸命取り組みました。

読書集会では、図書委員会の子供たちが『本から生まれた本太郎』という劇をしました。富士見台小学校にいるゲーム鬼を退治するために、本太郎が鬼退治に行くというお話です。読書の大切さを、ユーモアを交えて伝えました。

入学してからずっと1年生のお世話をしている6年生が読書月間に読み聞かせのプレゼントをしました。お世話をしている一年生に、どんな本を読んであげようかなと、真剣に本を選び、読み聞かせに挑戦しました。聞いている1年生の顔もとても真剣でした。

読書月間では、本にまつわる様々な取り組みをしています。ブックバイキングは、先生方による本の読み聞かせです。子供たちは、本のタイトルを見て、読み聞かせで聞きたい本を選びます。本を読み聞かせてくれる先生は、その日にならないと分かりません。ドキドキしながら、先生方が教室にるのを待っていました。普段、なかなか関わることのない先生方に読み聞かせをしてもらい、とても楽しそうでした。

産業技術総合研究所の方を講師に招き、「けがの予防」の学習をしました。けがの要因になる３Eについて教えていただきました。今日の授業をきっかけにどうしたらけがを予防できるのか考えていきます。

先日、NHKの放送体験に行きました。普段、見ているテレビがどのように制作されているのか実際に体験をしながら学習してきました。現役のアナウンサーに質問したり、本物の機材を使わせていただいたり貴重な経験ができました。

２学期の生活科では、給食ができるまでの学習や田倉農園への見学など、食べるものに関わる学習をたくさんしました。そこで、学習のまとめとしてカルタを作りました。１人１文字を担当し、絵札・読み札それぞれ作りました。手作りのカルタを保護者の方にも楽しんでいただきました。子供も大人も盛り上がり、楽しい時間となりました。