○６年生が理科の学習、ものの燃え方と空気　の実験を理科室で行っていました。
　密集、密接を避けるために、分散登校している半分の児童をまた半分に分けて、９人で理科室の１実験台１名で実験を行っていました。

○授業は
（ロウソクの火が燃える前と後の空気は何が違うのだろう）
との課題のもと、広口瓶の中でロウソクを燃やし、瓶の中の気体を気体検知管で調べる実験です。一人でやりにくいところは前後２人で協力しての実験でしたが、皆しっかり協力し合って実験をしていました。（写真参照）