各学年共に、２学期の目標や係活動などについて話し合いながらも、初日からしっかり学習に取り組んでいました。

○写真上：１年生３校時：木という漢字の成り立ちや読み方について、漢字ドリルを使って学んでいました。　
○写真中：２年生２校時：夏休みの作品紹介をしていました。（私が見たときは、ストローで作ったザリガニの工作とカブトムシの研究を紹介していました。）
○写真下：３年生２校時：２学期の係活動について話し合っていました。○○の係を１学期にあった係の中に入れた方がよいか？それとも独立させた方がよいか？いろいろな意見が出ていました。

どの学年も、順調にスタートできたようです。