学校日記

図工「まだ見ぬ世界」（５年生）

５年生

５年生は水彩画にチャレンジしています。一枚の絵から、その写真に外に広がる世界を想...

• 3-2　個に応じた指導

6月30日の給食

給食

ドライカレーピラフ・ポテトミート焼き・パリパリサラダ・牛乳ポテトミート焼きにはこ...

6月29日の給食

給食

中華丼・粉ふきいも・オレンジ・牛乳天候の変化のためか、食欲のない児童が多かったで...

6月26日の給食

給食

ガーリックライス・ポテトオムレツ・ラタトゥイユ・牛乳夏野菜たっぷりの「ラタトゥイ...

6月25日の給食

給食

マーボー丼・わかめサラダ・ハッピーポンチ・牛乳ハッピーグループ給食でした。アレル...

6月24日の給食

給食

ビビンバ・中華スープ・冷凍みかん・牛乳「ビビンバ」は普段野菜を食べない児童が、野...

6月23日の給食

給食

雑穀ご飯・小魚のカレーあげ・かみかみサラダ・厚揚げと小松菜のみそ汁・牛乳「噛み噛...

6月19日の給食

給食

あきた米ごはん・もったいないふりかけ・アジフライ・野菜のからしあえ・八宝みそ汁・...

6月18日の給食

給食

３色丼・バンサンスー・さくらんぼ・牛乳今年初めてのさくらんぼ、甘くてとてもおいし...

音楽朝会（全学年）

全学年

音楽朝会を行いました。今月の歌は「虹」で、３年生が代表として手話と共に歌を披露し...

• 1-4　心の教育と生命尊重

生活科「野菜を育てよう」(２年生)

２年生

２年生が、育てている野菜を収穫しています。今日は、週末の台風に備えて、校舎内に避...

• 1-4　心の教育と生命尊重

総合「SDGｓ探検隊〜実践編」（４年生）

４年生

今日は「古着リサイクル」グループの実践です。古着を髪留めに再利用するものです。出...

• 3-2　個に応じた指導
• 5-4　保護者・地域との協力

理科「気孔を観察しよう」（6年生）

６年生

６年理科「植物のからだのつくり」という単元で、葉まで届いた水がどこへ行くのかを考...

• 1-1　主体的・対話的で深い学び

理科「とじこめた水」（4年生）

４年生

４年理科「とじこめた空気と水」という単元で、注射器に水を入れ、体積を押し縮めるこ...

• 1-1　主体的・対話的で深い学び

ロングハッピーグループ遊び（全学年）

全学年

今日はロングハッピーグループ遊びを行いました。異学年同士で、一緒に給食を食べ、掃...

• 1-4　心の教育と生命尊重

総合「高松SDGｓ探検隊」（４年生）

４年生

４年生は、各自が選択した課題別に活動しています。「コンポスト」「あさやけ」「花」...

• 3-2　個に応じた指導
• 5-6　地域を生かした教育

理科「水の通り道」（６年生）

６年生

６年理科「植物の体とつくり」という単元の学習を行いました。人間の体には血管があり...

• 1-1　主体的・対話的で深い学び

理科「ゴムの力のはたらき」（３年生）

３年生

３年生はゴムの力のはたらきを学んでいます。今日は体育館で、車が走った距離を計測し...

• 1-2　タブレット（ICT）の活用

図工「かさといっしょに」（１年生）

１年生

一年生は、かさと雨をテーマに作品作りをしています。雨を背景にして、作ったかさやキ...

生活科「まちたんけん」（２年生）

２年生

今回は、「豊島体育館」と「区民ひろば高松」に行きました。それぞれが聞きたいことを...

• 5-4　保護者・地域との協力
• 5-6　地域を生かした教育