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最新更新日:2025/03/07 |
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7月9日の給食 ホキとじゃが芋の酢豚風![]() ![]() ・牛乳 ・ごはん ・ホキとじゃが芋の酢豚風 ・ニラ玉スープ ・メロン 【給食について】 今日は、ホキとじゃが芋の酢豚風です。ホキとじゃが芋は、それぞれ揚げてソースとからめて作りました。気に入った子が多かったようです。 7月8日の給食 新メニュー![]() ![]() ・牛乳 ・焼きカレーパン ・ボルシチ ・すいか 【給食について】 今日は、新メニューの「焼きカレーパン」です。パンの中に、カレーをはさみ、揚げたカレーパンのように見えるように、まわりにパン粉をつけて焼きました。食べ残しが少なく、よく食べていました。 7月7日の給食 七夕献立![]() ![]() ・牛乳 ・手巻き寿司 ・天の川のお吸い物 ・七夕サイダーゼリー 【給食について】 今日は、七夕献立です。 手巻き寿司の具は、たまご焼き、きゅうり、納豆、たくあんです。「いただきます。」をした後に、自分で、のりに、酢飯と具をのせて食べます。 天の川のお吸い物は、そうめんで天の川を表し、オクラで星を表しました。 七夕サイダーゼリーは、星形のナタデココが入っています。 いろんな木の実(4年生音楽)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() という曲のアンサンブルをしました。 5人で友達の歌声が聞こえるように、自分の 楽器の音を押さえよう、、こんな風に グループ内で思いやりが見られるアンサンブル でした。 また、歌う人数を多くして工夫するグループ もあり、よく考え、バランスのとれた演奏が できました。 リズム遊び![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() リズム遊びをしています。 輪になり、果物のマラカスをリズムよく回したり、 四分音符と八分音符で自分でリズムを作ったり しています。 みんな意欲的に取り組んでいます。 ハッピータイム(7月10日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本校の重点のひとつであるたてわり班活動です。 異学年が交流をすることで、 上学年は下学年への思いやりの心を、 下学年は上学年へのあこがれや尊敬の心を 育みます。 4年 理科「走れモーターカー」![]() ![]() ![]() ![]() モーターカーを走らせています。 自分の組み立てた回路が きちんと動作するか考えてから、 走らせています。 中休みの様子(7月10日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子供たちは外で元気よく遊んでいます。 4年 菊かおる園演奏会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「いろんな木の実」と「山の音楽家」の2曲です。 「いろんな木の実」では様々な楽器を使い楽しく演奏しました。 「山の音楽家」はリコーダー奏です。 菊かおる園の皆さんに歌っていただきました。 たけのこ学級 生活単元「調理実習」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これまで学習してきた手順を守って、 安全においしいものを作ります。 学校保健委員会(7月8日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 保護者の皆さんと一緒に、 学校医、学校薬剤師の先生方から お話を伺いました。 学校だより(7月号)を公開しました。
27年度7月号学校だより(7月号)を公開しました。
2年 音読発表会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「スイミー」を取り上げました。 場面に合わせた動きを付けて、 工夫して発表することができました。 保護者の方からも感想をいただきました。 ありがとうございます。 1年 図画工作「おばけがやってきた〜」![]() ![]() 一人膨らませると次々と膨らませ、どんどん迫っていました。 よっぽどお気に入りだったようで、家に帰ってたくさん遊ぶとの声があがりました。 1年 生活「サツマイモの観察」![]() ![]() ![]() ![]() 視点を決めて、記録をしています。 たけのこ学級 生活単元「買い物」![]() ![]() マナーを守って買い物をします。 図書ボランティア![]() ![]() ![]() ![]() 本の整理、修理等をしてくださっています。 図書室が気持ちよく使えます。 ありがとうございます。 4年 算数「そろばん」![]() ![]() ![]() ![]() 学校では3年生で初めてそろばんの 授業を行います。 4年生は、小数も学習します。 5年 音楽「合奏」![]() ![]() ![]() ![]() 協力して演奏することがポイントです。 2年 体育「長なわとび」![]() ![]() ![]() ![]() 縄への入り方、出方がポイントです。 |
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