解剖顕微鏡でモンシロチョウの幼虫の観察をしました。
体の表面に毛が生えている様子や、体の側面に黄色い点がついていることなど細かいところまで観察することができました。幼虫の体の様子を興味深そうに観察する姿を見てうれしく思います。書いた観察カードは教室に掲示してあるので、来校した際などご覧ください。

　６月１７日（月）のクラブ活動では、しゃぼん玉作りをしました。しゃぼん玉の液は、台所用洗剤・洗濯のり・水・グリセリンでそれぞれが作りました。ストローは細いストローとタピオカ用の太めのストローを用意すると、どうするとしゃぼん玉がたくさん出てくるかと考えながら好きな方を選び、ストローの先に切れ込みを入れる等工夫をしていました。
　大きな容器につくったしゃぼん液とハンガーにモールを巻いたもので、大きなしゃぼん玉作りにも挑戦しました。大きく膨らむしゃぼん玉を見ると、自然と歓声が上がります。　校庭にたくさんのしゃぼん玉を飛ばし、楽しい活動となりました。
　

　６月１４日に池袋消防署へ社会科見学に行きました。梅雨の雨が降り続いた週でお天気が心配されましたが，無事に行ってくることができました。
　さて，今回の社会科見学は，消防車の見学・消防服の説明・質問タイムに加え，いつもは忙しくめったに見学はできない救急車と車内見学，さらには署内の見学で仮眠室の中へ入れていただくこともできました。子どもたちは目を輝かせ，消防署の方々の説明を聞きながら，一生懸命メモを取っていました。

　６月１０日に東京都水道局の方をお招きして水道キャラバンがありました。
　当日は、１・２組合同で理科室で行いました。さすが椎小一、人数の多い学年だけあって、学年合同だと理科室のいすだけでは足らず、図工室からもいすを持ってきての実施でした。
　授業では“みずお まなぶ”くんと“みずき れい”さんが、私たちのところに水が届くまでの水の旅を、映像を交えながら劇化してわかりやすく教えて下さいました。
　後半は、水が砂で濾過されてきれいになる様子を実験を通して見せて下さいました。子供たちは、凝集剤で水の中のよごれが沈殿し、砂で濾過されてきれいになっていく様子に驚き、歓声を上げていました。

先週の木曜日、3年生を対象とした自転車安全教室が
行われました。あいにくの天気で、実際に自転車に
乗っての講習はできませんでしたが、自転車に乗る時の
注意点や道路を走る際のルールなどを教わりました。

今後は、保護者の方と一緒でなくても、一人で自転車に
乗ることができるようになります。

「自転車は車の仲間」ということを意識し、安全に走行
できるよう、ご家庭でもルールの確認をお願いします。

　造形遊びとして、図工室の中で自由に新聞紙を使い夢の空間を作りました。友達同士で誘い合って、楽しく話し合いながら活動していました。作った秘密基地を最後には思い切りよく解体していくグループ、「大事にとっておきたい。」と写真を撮っていたグループなど、それぞれに楽しんでいました。

　６月１１日（火）に体力テストを行いました。６年生は１年生を、５年生は２年生を、４年生は３年生を連れて、友だち班で５つの種目を回りました。実施した種目は反復横跳び・上体起こし・長座体前屈・立ち幅跳び・ソフトボール投げです。雨が心配でしたが、全学年が予定の種目をを終えることができました。
　上の学年の子供たちが、「〜ちゃんこっちだよ！」などと声をかけたり、やり方を優しく教える姿が見られました。

[豚丼・変わり漬け・味噌汁・あじさいゼリー・牛乳]

今日の豚丼はご飯の上に具をかけた丼です。日本では、かつ丼、天丼、親子丼、牛丼など丼メニューがたくさんあります。このようにご飯の上に具材をのせて食べる料理を「飾り飯」といい、室町時代に考えだされました。そのころは上に乗せる具の決まりがあり、春は青、夏は赤、秋は白、冬は黒の具をのせていたようです。

先日の運動会は、梅雨入りしたにもかかわらず
晴天の下、力を出し切ることができました。
たくさんのご声援をありがとうございました。

３年生は、連日花笠音頭の特訓を重ね、
気持ちをひとつにして本番に臨みました。

精一杯の演技を終えて、「よかったよ」と声を
かけると、一人一人の達成感に満ちた表情が
印象的でした。

運動会を通して、ひとつ成長できたと思います。

たくさん、褒めてあげてくださいね。

教室での花笠音頭の練習風景です。息を合わせて、切れよくを目標に練習してきました。自信ををもって踊れるようになっています。

いよいよ明日は運動会です。
全体練習や各クラスで特訓して演技を高めてきました。特訓の成果が本番で出せるのを担任も楽しみにしています。

おうちでもしっかり準備をして本番に送り出してあげてください！

５月１６日（木）の５，６時間目に田植えを行いました。お米作りの交流で山形県遊佐町から農協の方々が田植えの指導をしてくださいました。一人にひと束分の稲を頂き、そのうちのいくつかを一つ分にまとめて何回か田植えをしました。子供たちは、田んぼの周りを囲い、自分の番になるまで、まだか、まだかと待ちどおしそうにしていました。実際に田んぼに手を入れて田植えをすると、土の中にしっかりと稲を入れ込み上手に立たせることに苦戦していました。１組から順番に田んぼの観察が始まりました。稲にそっくりな雑草を見つけ、雑草抜きをしている人や日誌の各項目ごとに照らし合わせながら田んぼの様子を丁寧に観察している人たちがいました。今後も継続して田んぼの観察をしていきます。

　５月１４日（火）に、１年生から６年生が入った縦割りの友だち班で、さつまいもの苗植えをしました。
　今年度は、班のリーダーの６年生で話し合い、さつまいも栽培活動のテーマを決めました。
『ぐんぐん育てさつまいも　ぐんぐん育て心のきずな』
　一つ一つのさつまいもが土の中でつながり、大きく育っていくように、班のみんなのきずなも、友だち班活動を通してぐんぐんと育っていってほしいと思います。

　家庭科の学習で、初めて火と包丁を使いました。お湯を沸かしてお茶のいれ方を実習し、お茶菓子にようかんを切りました。
　運動会練習で疲れの溜まった子供たちには、おいしいお茶がしみ渡りほっと一息つける時間となりました。
　みんなで淹れたおいしいお茶は、職員室にいた先生方にも振舞い、「おいしかったよ！」とお褒めの言葉をいただきました。

理科の学習で、太陽の動きを知るため、
影を観察しました。

校庭に棒を立てて、チョークで影と時刻を記録し、
時間をおいて何度も見に行きました。

影の動き方や長さの変化によって
太陽の動きがよくわかりました。

「理科って楽しい！」という声が聞こえてきて
今後も、みんなでいろいろなことを観察や実験を
通して調べていこうと思いました。
思いました。

３年生になって、毛筆の学習が始まりました。
初めて筆を持つ児童もいるので、
最初は用具の説明や、筆の持ち方、姿勢を確認し、
筆の感覚をつかむため、絵を描いてみました。
テーマは「好きな風景」です。

墨一色の絵ですが、楽しい雰囲気やエネルギーに
あふれていました。

運動会の時には教室の後ろに掲示していますので
是非ご覧ください。

今後、毛筆を行う際には事前にお知らせしますが、
墨で汚れてしまうこともありますので
服装についてはご配慮をお願いします。

　５月２０日（月）に南長崎幼稚園の園児が、４年生に椎小音頭を教わりに来ました。
　６月１日（日）に行われる運動会に南長崎幼稚園の園児のみなさんが来る予定になっています。当日は、小学生の演技や競技の参観、未就学児競技への参加のほか、椎小の全校児童と一緒に椎小音頭を踊ることになっており、今回はその練習に来ました。
　一つ一つの踊りの練習をした後、４年生と一緒に椎小音頭を踊りました。さすがに頭のやわらかい子供たちです。すぐに踊りを覚え、楽しそうに踊っていました。
　当日は、どなたでも参加できますので、保護者の方、地域の方、卒業生のみなさん等々、みなさん、ぜひご参加下さい。みんなで楽しく踊りましょう！！

社会科の学習の一環として、
サンシャインの展望台から、街の様子を
見学しました。

初めて上ったという子が多く、
エレベーターの速さに驚き、
真下鑑賞スペースからのぞいた高さに驚き、
たくさんの発見をしました。

４年生が送ってくれた光のおかげで
椎名町小学校の位置も確認することができました。

マナーを守って公共の場所で過ごす練習にも
なり、収穫の多い社会科見学でした。

先週から、運動会の練習が本格的に始まっています。
本番は、花飾りと鈴のついた笠を使いますが、
練習は工作用紙で作った練習用の笠を使って
練習しています。

基本の動きのパターンを覚え、繰り返し踊って
全員の動きが合うよう頑張っています。

今週からは隊形移動も始まり、完成度を高めるため
グループでの練習も行います。

本番に向けて頑張りますので、楽しみにして
いてください。

　５月１６日（木）に地域の方をお迎えして、おたっしゃ給食がありました。
　１２人のお客様が６つのグループに分かれて入って下さり、子供たちと一緒に給食を楽しみました。
　お客様に小学校の頃の給食の話や遊びの話を聞かせて頂くなど、楽しい時間を過ごし、帰りには、お互いに手を振りながら別れを惜しんでいました。

３年生は、総合の学習として、
南長崎幼稚園の園児のみなさんと交流をします。

今日は、初めての交流でした。

ペアとなる相手と顔を合わせて、最初は緊張している
様子でしたが、さつまいもを植えたり、一緒に
遊んだりするうちに、徐々に打ち解けて、
接し方がわかってきたようです。

これまで低学年として、上級生に助けてもらう
機会が多かったのですが、幼稚園児と接することで
お兄さん・お姉さんらしい表情になり、優しく声を
かける姿に頼もしさを感じました。

これから、年間を通じて交流を深め、
３年生としての役割を果たせるよう
頑張っていきたいと思います。