献立

☆子ぎつねご飯
☆かぼちゃコロッケ
☆きのこ汁
☆牛乳

　かぼちゃコロッケは皮まで使って作りました。皮にはカロテンが豊富に含まれています。とてもボリームがあり栄養満点でした。きのこ汁はなめことエリンギ入りです。どちらもよく食べていました。

生徒人数に比して、余りに手洗い場が狭く蛇口の数が少ないため、給食前は手洗いの順番待ちに時間がかかります。

今朝は学年朝礼がありました。校長先生から推薦入試についての話をしていただきました。

献立
☆ココアパン
☆シェパードパイ
☆ＡＢＣマカロニスープ
☆コーヒー牛乳

シェパードパイはミートソースの上に、パイ生地の代わりにマッシュポテトをのせて焼くイギリスの伝統料理です。羊使い(ｓｈｅｐｅｒｄ)のパイという意味で羊肉を使うことが多いそうですが、給食では豚肉で作りました。

写真１：国語は平和や戦争に関する教材を学習しています。図書室には平和を考える本の特集コーナーが設けられています。写真３：新聞記事に関連した本。写真３：何はともあれ手洗いですね。

いかに早く準備を終えるか、各クラスが競いながら配膳をしています。

写真１、２：社会科の地理の授業。自分が調べた内容を共有する作業をしていました。内容を的確にわかりやすく、丁寧な言葉遣いで行われています。写真３：学校の屋上や校舎周りの草花が窓辺に。

献立
☆豚肉と厚揚げの味噌炒め丼
☆沢煮椀
☆牛乳

写真１：吹奏楽部。写真２：美術部。写真３：日本文化部、３年生対２年生の百人一首対決、３年生の圧勝でした。

各自が作品作りに黙々と取り組む美術部。美術室の窓辺のハイビスカスがまだつぼみをつけていました。

２年生は職場体験は中止になりましたが、職業について学び知るために、今日は２つの職業の映像を視聴し、働く意義について考えました。

＜写真１、２＞総合「職業学習」
　今日の１時間目は、５、６時間目の職業学習に向けて、事前学習をしました。
　働く意義とは？
　それぞれが思い思いに考える時間となりました。

＜写真３＞切り絵
　夏休みを挟みましたが、切り絵の技術は落ちていません。
　完成のイメージをもって、集中して取り組んでいます。

ＡＬＴの先生と一緒に授業。

男子はバレーボール、女子はソフトボールです。

写真１、２：２年生数学「関数」。写真３：２年生理科「化合」。

元気な女子バスケットボール部です。

パート練習中です。

カメラを校庭に向けると、サッカーと野球とテニス部員が重なって見えます。怪我のないよう気をつけて練習しましょう。

顧問の熱血指導に耳を傾けています。

吹奏楽部は、運動会の行進曲の練習です。