１４時１０分に富士湧水の里水族館を出て、隣にある森の学習館を見学しました。

　学習館の中には、熊や鹿の剥製、出土品の土器やかまどなどが展示してありました。

　雨はすっかり上がりました。

１３時２０分に富士山レーダードーム館を出発し、富士湧水の里水族館に向かいました。

　１３時３０分に富士湧水の里水族館に着きました。
　涼しい館内には、大小様々な淡水魚が泳いでいます。

　回遊水槽は内側からも見ることができ、内と外で手を振り合っていました。

　また、直接富士山の湧き水に触れるコーナーでは、子供たちが冷たさを楽しんでいました。
　
雨は少し小降りになってきました。

富士山レーダードーム館では、富士山頂の寒さを体験する部屋があります。
　班ごとに入り、寒風に歓声をあげていました。

　館内では、班ごとに、クイズを解きながら、自由に館内見学をしています。

　小雨が続いています。
　午後は、湧水の里水族館見学をし、三国峠ハイキングは、明日行うことに、変更しました。

　１１時２０分に、富士山レーダードーム館近くの富士山アリーナに着き、アリーナ内で昼食を食べました。

　１２時に富士山レーダードーム館に移動しました。
　まだ、雲の中にいる様子で、小雨が降っています。

　風穴を出ると、雨が降り始めました。

　１０時４５分にバスに乗り、富士山レーダードーム館に向かいました。
　雨の具合によっては、昼食場所や午後の行程を変更する予定です。

　風穴は、石の階段を下って入ります。
　階段の途中から冷気が伝わってきて、とても寒いです。
　一番下の横穴の中は、気温３℃、湿度８０％だそうです。　氷柱もあり、昔は繭や種子を保存していたそうです。

　青木ヶ原樹海の中を歩いて風穴に向かいました。
　道は整備されていますが、溶岩の小石がゴロゴロしています。
　約２５分歩いて、１０時２５分に富岳風穴に着きました。

　９時３０分過ぎに富士急ハイランドのジェットコースターが見え、ガイドさんの説明に、子供たちは興味深々です。
　クラスでは６人の人が来たことがあるそうです。

　ジェットコースター脇の河口湖インターを９時３５分に降りました。
　
　９時５０分に鳴沢氷穴に着き、１０時に風穴に向けてのハイキングに出発しました。

　８時４０分に八王子ジャンクションを過ぎ、８時４５分頃に神奈川県に入りました。
　山の上に観覧車を見つけたり、山腹にラブレターのマークを見つけたりする度に、子供たちは歓声を挙げていました。

　８時５０分に山梨県に入り、８時５５分に談合坂サービスエリアに着きました。
　トイレ休憩をして、９時８分に出発しました。
今のところバス酔いもなく、子どもたちは皆元気です。

　しりとりの後は、「私は誰でしょう」ゲームです。

　私は色に例えると何色、好きな食べ物、山中湖移動教室で楽しみにしていることなどをヒントに、クラスの誰のことかを当てます。

　８時３５分に八王子料金所を過ぎました。

　８時に首都高速に入り、８時２０分に三鷹料金所を通って、中央自動車道に入りました。
　車の流れは順調です。

　車内では、朝の健康観察をしましたが、皆元気です。
　レク係が用意したゲームを始めました。
　
　最初は、クラス全員が２分以内で「しりとり」を完了させることに挑戦です。

　５年生は、今日から３日間、山中湖移動教室に行きます。
　７時３０分に学校に全員が集合し、出発式をしました。
　７時４０分に学校を出発し、７時５０分過ぎに、バスで滝野川七丁目交差点付近を出発しました。
　たくさんの保護者の方、先生方が見送ってくださいました。

　天気は曇りで、東京では雨も予報されていますが、山中湖の予報は最高気温１９℃、曇りです。
　期待しましょう。

　ビオトープのオタマジャクシに手足が生えたと、２・３年生の子どもが教えてくれました。オオカナダモの花が満開なのは、不思議と子どもたちは気付いていないようです。

　学校近くの高齢者施設を５年生が訪問しました。
　西巣まつりの招待状と歌と演奏をプレゼントしました。児童の多くが、おじいさん、おばあさんに喜んでもらえたと思うといった感想をもっていました。
　また、次の交流が楽しみです。

　説明文の学習の中で、ノート交流を行いました。読み取ったことをノートにまとめ、友達と見合い、違いや同じところについて話し合いました。
　ノート交流をすることで、友達のよいところを自分の考えやノートに取り入れたり、自分の考えを確認したりすることができます。

　プール開きの式の後は、プールへの入り方の練習です。
　合図に合わせて、順に静かに水に入ります。

　なかなかできないのは、静かにして先生の指示を聞くことです。
　水の中でとび跳ねていると、歓声がなかなか止まりません。

　ルールを理解した後では、水中の宝（ブロック）探しをしました。
　男女別の競争では、顔をつけて手でブロックを探し拾い合いました。

　

　好天に恵まれ、１・２年生はプール開きをしました。

　１年生にとっては、初めての小学校のプールです。
　プールサイドは走らないこと、安全に気を付けること、先生の話をよく聞いて行動することなどの注意をしました。

　注意の後は、各学級の代表が挨拶をしました。
　２年生はより上の級を目指して、１年生は水に浮いたり、泳いだりできるようにとのめあてをもって、がんばってください。

　

　以前は日生劇場で行っていた劇団四季のファミリーミュージカル鑑賞会に６年生が参加しました。
　抽選に当たり、浜松町の四季劇場秋に行きました。

　ミュージカルの題名は、「ジョン万次郎の夢」です。
　鎖国の時代に海で遭難し、アメリカに渡って西洋文化を学び、日本の文明開化に貢献したジョン万次郎をミュージカル化したものです。
　途中休憩をはさんでの長い舞台は、子どもたちにとっては、初めての経験の様子でした。

　観劇後には、ロビーを借りて昼食を食べてから、帰りました。
　暑い日でしたが、館内は冷房が効いていて快適でした。

　
　

　ワールドカップが始まり、世界各国の話題がニュースでたくさん報道されています。

　全校朝会では、JICA（ジャイカ）とソニーが、コートジボワールで行っているパブリックビューイング事業の話をしました。

　日本でも、横浜の体育館で、アフリカの人と日本の人が一緒に日本対コートジボワール戦をJICA主催のパブリックビューイングで観戦して、親睦を図り、互いの健闘をたたえあったそうです。

　子どもたちの中には、勝ち負けのみのこだわる子もいます。
　サッカーを通じて、世界を知り、それが互いの親しみ、交流につながるようにしたいものです。

　研究授業の後は、先生方は集まって協議会を行いました。
　よかった点や、直した方が良い点を出し合って、指導方法の改善を図ります。

　文部科学省の理科の教科調査官の先生がいらして、子供たちの学習のつまづきについて分析をして教えてくださいました。

　電子黒板に児童の考えを対比させたことや、様々な児童の考えを自分たちで分類させた試みをほめてくださいました。