授業のねらいは「正しくないと判断したことは、自信をもって行おうとする態度を育ている」です。

役割演技（ロールプレイ）を通して、「注意できる立場」と「注意できない立場」の理由を考えました。

視察に訪れた「豊島区いじめ問題対策委員会」の皆様からは、「価値を深堀りしていく適切な活動だった」「注意できないときにどう行動するのか、いじめの未然防止を考えると大変有意義な活動だった」と評価をいただきました。