５年生は説明文「言葉の意味が分かること」の学習に入りました。

導入でコップを説明したり、言い間違いの理由を考えたりする活動を通して、言葉への関心が高まりました。

教材文を読み、児童は次のような疑問や関心をもちました。

「言葉の意味が分かるとはどういうことか？」

「言葉の広がりはどこまでか？」

「言語によって言葉はどう違うのか？」

これからの学習を通して言葉の意味や定義について、しっかりと学んでほしいと思います。