区の環境教育プログラムを活用している３年生ですが、学校内にある草花を利用しての押し花づくりに取り組んでいます。さて、どんなものが出来上がるのか楽しみです。

先週から継続して制作に取り組んでいます。ねこの生き生きとして様子がとても伝わってくる作品になってきました。

Ｍｙ黒板づくりが始まりました。糸のこを使って板を切り取ったり、色を付けたりしながら、パーツづくりに励んでいます。どんな作品になるのか楽しみです。

普段の生活の一場面を切り取り、それを粘土で表現しています。細かなところにもこだわりを持って作り上げています。

ドレミファソラシドの音階を体の高さで表現したり、ドレミの歌を歌ったりしながら、楽しく音楽の時間に取り組んでいます。

１年生の体育の時間、校庭にある固定遊具を使って、子供たちが楽しそうに運動していました。たくさん触れることで、できる動きが増えていきます。

昨日ですが、グリーンボランティアの皆さんのお力をお借りして、２年生の子供たちが屋上の畑に野菜を植えました。今年の収穫も楽しみです。

わり算の学習に取り組んでいる４年生ですが、ひっ算の過程で出てくる０（ゼロ）の扱い方を学びました。見えているゼロ、見えないけれどもあるゼロなど、難しいものです。

総合的な学習時間に、ＩＳＳの取り組みの一環として、交通安全プロジェクトに取り組んでいます。今日の学習のめあては「事故を減らすことに関係のあることを予想する」ことです。イメージマップも活用しながら取り組んでいました。

本年度第１回目のクラブ活動が行われました。初めて参加する４年生もやる気満々です。
今日は初回ということもあり、クラブ長などの役割分担や活動内容について協議をする時間が中心でしたが、クラブによっては実際に活動を始めてもいました。来週に２回目の活動が行われます。ますます楽しみです。

気体の中からものを燃やす働きのある気体を明らかにするための実験です。子供たちは実験が大好きです。

それぞれのクラスが学級目標を立てています。そして、その目標を掲示するにあたり、子供たちが目標の言葉を分担して手作りしていました。温かい掲示物が出来上がると思います。

社会科で特色のある地域の学習を進めています。今は北海道と沖縄について、それぞれがタブレットを活用しながらスライドにまとめていました。次は調べたことの発表です。

家庭科の学習で整理整頓について学びました。そこで早速自分の身の回りの整理整頓に向けての実践です。

毛筆の学習です。今日は部分の組み立て方に気を付ける学習で、特に中の部分の文字の構成を意識しました。しっかり取り組むことができていて立派です。

朝顔の種をうえるクラスもありましたが、先行して植えたクラスでは、種が発芽して緑の葉が顔を出しました。早速、タブレットでその様子を写真に撮り、一人一人が自分の席で観察もしています。

朝顔の種を一人一人が自分の植木鉢に植えました。大きく育ってほしいとみんな思っていることでしょう。

３年生が今年、新たな環境教育に取り組みます。区のプログラムを活用し、Nature Center Risenという法人から外部講師をお招きしました。今日は「校庭から始める環境教育」というテーマで、普段見慣れている校庭にある様々な環境を素材にして、子供たちの気づきを促す授業でした。今後も継続していきます。

5年生が東京芸術劇場で開催された音楽鑑賞教室に行ってきました。あいにくの天気でしたが、やはり本物を体験することができ、子供たちの心も動いたことと思います！

今朝は地域の見守り隊の発足式を行いました。地域の方・保護者の方で登下校の見守りにご協力いただいている皆様にお越しいただきました。ＩＳＳ委員会の委員長児童からのとても立派な言葉もありました。１年間よろしくお願いいたします。