最新更新日:2024/11/15 | |
本日:2
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研究授業(2年生)
2年1組で校内研究の研究授業が行われました。教科は道徳、テーマは「相手を思いやること」です。子供たちも教材文と向き合い、自分の考えや友達の考えを交流させながら、相手を思いやることがなぜ大切なのかをよく考えることができたと思います。
体育朝会
今朝の体育朝会は、教師でもできる簡単な体を使った運動遊びです。「あんたがたどこさ」の曲を使い、「さ」のところでしゃがむ姿勢をとったり、「あっちむいてほい」では、「ほい」のタイミングで体を上下左右のどこかに動かし、教師と同じ動きになるようにして楽しんだりしました。
朝の挨拶運動+PTA
朝の挨拶運動が継続されていますが、今週はPTAのご協力もいただき、挨拶運動が実施されています。今日はあいにくの雨模様ですが、子供たちの挨拶が響き合いました。
藍染めの体験
池袋本町南町会の有志の皆様が、本校の藍染めの体験活動を行いました。とても素敵な作品が出来上がっていました。
たんぽぽ教室の公開
本日の土曜公開と併せて、特別支援教室であるたんぽぽ教室の学習場所であるたんぽぽルームと、普段の指導で使っている教材の一部を公開しました。また次回以降もご覧いただけるように準備してまいります。
学校公開その2
本日もたくさんの方にお越しいただき、ありがとうございました。また、暑い中での参観となりご不便をおかけしたかと思います。帰宅後はゆっくりお休みください。
演劇鑑賞教室
土曜授業を利用して、劇団影法師の皆様にお越しいただき、2学年ずつ全学年を対象に、影絵による「西遊記」を楽しませてもらいました。子供たちはどの子もストーリーに見入っていました。(体育館内を真っ暗にする必要があったため、オンラインでの配信ができませんでした。ご容赦ください。)
土曜学校公開
今日は7月の学校公開です。暑い中での実施なので、エアコンの効き具合によっては教室の扉を閉める箇所が多くなっており、参観に影響があるかもしれませんがご容赦願います。また、参観される保護者の皆様も、熱中症対策をよろしくお願いします。
電気のはたらき(4年生)
4年生の理科では、電気のはたらきについて学んでいます。キットを使って確認しながら、乾電池の直列つなぎと並列つなぎの違いを確かめました。
でんぷんは作られたのか?(6年生)
6年生の理科「植物の養分と水」の学習で、葉に日光が当たるとでんぷんができるのかを実験を通して調べていく学習です。今日は、前の時間に実験した結果を基に考察をしていきました。6年生ともなるとタブレットを使って、自分の考えを友達に自己表出できるのが素晴らしいです。
【お知らせ】先日の取材の放映時間について
先日、TBSの選挙番組関連で本校の子供たちがインタビュー取材を受けましたが、番組担当者から情報提供がありました。
当日の放送時間ですが、番組自体は20時〜ですが、小学校のインタビュー映像が流れるのは、23時〜25時のコーナーの予定だそうです。 遅い時間帯のようですので、録画などで対応いただき、子供たちはしっかり就寝させてもらえると有難いです。よろしくお願いします。 野菜の収穫(2年生)
天気の良い日が続き、屋上の畑で2年生が育てている野菜がぐんぐん育っています。きゅうりあたりはちょっと育ちすぎのものもありますが、子供たちは大喜びです!
言葉づくりゲーム(1年生)
50音のカードを使って、1年生が言葉をたくさん作っていく学習活動です。2人のペアで考えながら、50音すべての文字を使い切って言葉を作ることができた子供もいました。大したものです。
プールの学習(6年生)
6年生もプールに入りました。天候もよく、気持ちよさそうです!
ゆめのジェットコースター(1年生)
1年生の図工の時間には、子供たちの大好きなジェットコースターを題材にして絵の具やクレパスを使って絵を描きます。イメージを膨らませながら楽しく活動しています。
シルエットクイズ集会
今朝は、集会委員会の子供たちの企画で「シルエットクイズ集会」が行われました。様々な先生たちの後ろ姿などのシルエットから誰なのかを当てるものです。盛り上がりました!
日よけの設置
暑い日が続き、連日報道がされている毎日です。本校校舎の3階の一番奥では、南西からの日差しが強く、エアコンをつけてもなかなか涼しくなってくれない状況です。そこで、主事さんの力を借りて、メッシュ状の遮光シートを設置したり、パネルを置いて日差しをブロックしたりしました。効果が出るとよいのですが・・・
琴の演奏(6年生)
昨年度に引き続き、琴の演奏にチャレンジしています。6年生では、来年琴の学習を想定している3年生に向けて、琴の魅力などを伝える活動にも挑戦しています。
同じ読み方をする漢字(5年生)
図る、測る、量るなど、同じ読み方をしても漢字が違うと使い方も変わります。そんな漢字について自分たちで調べて、文章にまとめる学習をしています。辞書も活用しながら短作文作りに意欲的に取り組んでいます。
みんなが過ごしやすい町へ(5年生)
国語の学習で目的や意図に応じて感じたことや考えたことなどから書く題材を選び、伝え痛いことを明確にしていく学習が行われています。子供たちはそれぞれ調べたいテーマに沿って書くための材料集めをしています。写真は藍染めについて、池袋第二小学校時代にも職員であった教員にインタビューをし、タブレットにまとめている様子です。
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