「社会を明るくする運動」作文コンテストで、高松小学校が「奨励賞」を受賞しました。
これは、「社会を明るくする運動作文コンテスト」に５０作品以上応募した学校に送られるものです。東京都では小学校16校、中学校29校が表彰されました。
数多く応募した高松の子どもたちの意識の高さを感じます。

　高松小学校では、毎週水曜日の朝に「児童集会」を行っています。
　今日の集会は、「豆まき集会」でした。
　本当は２月３日が「節分」、２月４日は「立春」ですが、集会を行う曜日の関係で、今日、「節分集会」が行われました。

　○始めに、各学級の「追い出したい鬼」の発表がありました。「忘れ物鬼」「おしゃべり鬼」「ぶつぶつ鬼」・・・・・・・・。それぞれの学級で、追い出したい鬼は本当に様々です。きっと追い出したい鬼は、今の学級で問題になっていることや直していきたいこと等々、子どもたちが考え話し合った結果だと思います。
直したいことに気づいて、自分たちで直して行くことを決めて、皆に発表した子どもたちです。これからの子どもたちの努力次第で、発表された鬼は、きっと追い出すことができると思います。
　各学級の鬼退治に期待しています。

　校長室の中の掲示板の作品を、整美委員会の子どもたちが１ヶ月に一度、貼り替えてくれます。
　２月は、５年生の「彫り進み版画」です。
　彫り進み版画は、ある程度彫ったところで「色をのせ刷る」、また彫り進んだら「色をのせ刷る」　を繰り返し作品を仕上げていくものです。
一回毎に色を変え刷っていくことで絵の深みが増していきます。時には、作にも意外な作品となることもあります。
　
今回、校長室に持ってきてくれたものは、丁寧にきちんと彫られ、刷られたものでした。

　写真上、下共に校長室の表示です。

　写真下の表示は、１学期に１年生の学校探険用に２年生が作ってくれたものです。
　校長室以外にも、職員室や保健室などにもその部屋の解説を書いた表示があります。１年生の学校探険は、とっくに終わっているのですが、とてもよくできているので現在も掲示してあります。（保健室や主事室などの掲示もしっかり残してあります）
　保健室などは部屋の用途がとても分かりやすいのですが、校長室は子どもにとっては、何をするところか今一息わかりにくいので、この表示はとても重宝しています。
　

備考：今でも、時たま表示を読んでいる低学年がいます。

今日は、図工の授業を紹介したいと思います。
図工の授業を参観したのは、今日の３校時。４年２組の版画の授業でした。
４年生は、彫刻刀を使う経験はまだあまり多くありません。
図工の宮川先生は「安全に使う」ことを強く指導していました。（彫刻刀や鋏、ナイフなどは便利な道具ですが危険でもあります。安全に使うことが第一です。）
宮川先生から彫刻刀の使い方の説明を聞いた後、子どもたちは彫り始めたのですが、何となくぎごちない感じがします。
「習うより慣れろ。」とはよく言ったもので、慣れないうちはたどたどしい彫り線も、５，６年生になると、のびのびと彫ることができるようになってきます。

今日は、動物を彫っていましたが、完成は来週になりそうです。
できあがりの時は、ぜひ見に来たいと思っています。

　先週から、各学級や専科の授業を参観しています。
　今日の１校時は、５年生の「算数」の少人数指導の授業を参観しました。
　少人数指導は、担任の先生に少人数担当の先生が加わり、２学級を３つ、あるいは３学級を４つに分けて行うものです。
　高松小学校では、３年生以上の学年は「算数の授業」を担任の先生と少人数指導の先生で教えています。少人数の先生が指導に加わることによって、よりきめ細やかな指導を行うことができています。実際に、今日の授業も２０人弱の子どもたちに対いて、（５年生は１クラス平均３７．５人）丁寧な指導を行っていました。
　
写真上は、本日１校時の５年生の算数の授業の様子です。
また、中と下の写真は４，５年生の算数の学習に関する掲示です。すっきりと見やすい掲示になっています。今回はスペースの関係で紹介できませんが、３年、６年の掲示も素敵です。