今日は、教育委員会の指導課訪問がありました。授業改善プランに基づいた授業が行われているかを確かめに来ました。その結果、「とても落ち着いた雰囲気で題材や教材、板書、発問など色々と工夫された授業を実践している。」と評価をいただきました。
　写真は、２年英語、３年社会科、２年体育です。英語は、題材：Work Experience(職場体験)で英文の内容が理解できているかをデジタル教科書やクイズを使って生徒の発言量を引き出し、主体的にリスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの4つの力を育む授業でした。
　社会科は、地方自治体のしくみを学ぶ授業です。北海道中標津町の「牛乳で乾杯条例」や和歌山県みなべ町の「梅干しでおにぎり条例」、豊島区の「落書き行為の防止条例」など各地方の条例を題材に暮らしと条例について考察しながら地方自治のしくみが学べる興味深い授業でした。
　体育は、バドミントンの授業です。ただゲームをするだけでは無く、６チームで、団体戦を行い、勝敗を競う喜びや応援する楽しさを味わいながら仲間と協力し、主体的にスポーツに取り組む工夫がされた授業でした。
　今後も自ら考え、行動する「実践力」を育み、生徒の学力向上に向けた授業改善に取り組んで行きます。