竹岡自然教室の２つ目のメインイベント、クラス遊びです。１組はキックベースボール、２組はサッカー。和やかにスタートしたのですが...
ノーサイドの笛が鳴ったとたん、あー。
ご安心ください。バスに乗ったらすぐにいつもの子供たちに戻っていました。

ランチタイムです。雨の心配は全くなくなっています。食べ終わったと思ったら「先生、おなかがすきました。」の、かわいい声にみんなで爆笑してしまいました。

磯遊びを終えたバスのなかです。とっても静かです。磯遊びの満足感で一杯なのか、あるいはお腹すいて声がでないのか...

保田海岸での磯遊び、無事終了しました。
　「このウニ、お父さんに食べさせてあげたいなあ。」「イソギンチャクがこんなにかわいいって知らなかった。」
「このカニ、メスですか？オスですか？」たくさんの子供らしいつぶやきが聞こえてきました。

保田海岸につきました。雨はあがりました。
　ウニ、カニ、生き物の宝庫です。なんとアメフラシも姿を見せてくれました。
　風は少し強いです。

海ほたるに時間通りに到着です。ほんの少し雨が降っています。潮の干満の関係で磯遊びは午前中です。かっぱをきて磯遊びをすることにしました。

　滝野川インターチェンジから首都高にのりました。担任が朝の健康観察後、地図を広げて、東京都の学習が始まりました。３月に開通した山手トンネルの説明や、高速道路の建設費用の話は、驚きとともにきいています。一つ紹介すると、１m５０cmの長さを作るのに、１億5千万円かかっているそうです。
　

　待ちに待った竹岡自然教室が始まりました。誰一人、遅刻せず、全員揃って出発です。
　学校ではたくさんの先生が見送ってくれました。駅前のバス乗り場のも、保護者の方、先生がいて見送ってくれました。「行ってきます。」

　１年生になって初めての校外学習に行ってきました。板橋区立こども動物園では、モルモットやヤギ・ヒツジとふれ合ったり、カメやクジャク・フラミンゴを見たりしてきました。動物たちの体から伝わってくる暖かさを感じ、みんな優しい笑顔になりました。
　行き帰りの電車の中でも、静かにしようと一人一人気を付けている様子が伝わってきました。暑い一日でしたが、みんなよくがんばりました。

イソップ橋を渡り、いよいよランチタイムです。

ゴリラです。
なぜか、麻ぶくろを頭にかぶっています。それを見た子供たちは「お風呂に入ってるみたい
」と声があがりました。

会いたい！と思っていたしろくまです。
そばには、新見先生がいました。新見先生を見つけた子供たちが、「新見先生、みーつけた。」と、嬉しそうでした。

バードエリアに来ました。
子供たちは、こんな風にスタンプをもらっています。
先生を見つけると、動物以上の歓声をあげる子もいます。

とらです。
子供たちは虎の模様を調べています。本物を見て、「これだあ」と声があがりました。

フクロウです。
ハリー・ポッターが好きな子は、夢中になってみています。

グループに別れて出発です。
🐼です。みんな笑顔です。パンダの力、恐るべし。

お天気が少し心配でしたが、無事出発し、今からいよいよ動物園に入ります。

　５月９日（土）、セーフティー教室と引き取り訓練が行われました。
セーフティー教室は体育館を会場に、中・高学年はそれぞれ携帯電話・スマートフォンの使い方について映像やクイズを通して皆で考えながら、低学年は腹話術やロールプレイングを行いながら楽しく学びました。どちらも児童の身近にある課題です。今回学んだことは毎日の生活の中でぜひ実践してほしいと思います。
　また、この日は３校時目終了後に地震を想定した避難訓練と、それに伴う引き渡し訓練を行いました。緊急地震速報が流れた後、帰りの支度をした児童は校庭に避難し、保護者の方と一緒に下校していきました。
　ご参加いただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

ゴールデンウィークが終わって久しぶりの図工です。４月から取り組んでいた『わたしたちの駒桜』も仕上げに入りました。
完成した作品を台紙に貼り付け、まわりに春の装飾を描きます。最後に落款をイメージして、自分の名前の１文字を元にスタンプをつくって押しました。
この駒桜の作品は卒業式や入学式など年間を通して様々な折に校内に飾られ、いつでも満開の桜を見せてくれます。

　４月３０日　２年生は、１年生に学校を案内しました。
２年生は、１年生と仲良くなることを第１に考えました。
楽しく案内するために、案内シ−トを自分の分、１年生分を準備しました。またチェックポイントをシ−ルを貼るところ、スタンプを押すところ、印を探して書き写すところ、の３種類作りました。ひとつひとつのことを話し合い、アイディアを出し合い決めていきました。
　自分たちで決めて実行し、２年生の思いを生かした活動ができました。人に喜んでもらうことでさらに２年生は、やる気を出しました。よい経験ができました。