来訪者の方へ
学校の様子
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わけを話そう（１年生）
理由を伝えることの大切さを学習しました。そして、実際に質問し合って、答えを言うと...
- 公開日
- 2026/05/28
- 更新日
- 2026/05/28
２ 確かな学力の育成、ＩＣＴ活用
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お世話になっている人（１年生）
学校の中でどんな人にお世話になっているのかを考え、全員で共有した後、それらの人に...
- 公開日
- 2026/05/28
- 更新日
- 2026/05/28
３ 豊かな心の育成（挨拶・かかわり・道徳など）
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発芽と養分（５年生）
種子には、発芽に必要な養分が含まれているのかを学習課題とし、それを確かめるための...
- 公開日
- 2026/05/28
- 更新日
- 2026/05/28
２ 確かな学力の育成、ＩＣＴ活用
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ものさしで測ろう（２年生）
ものさしを使って教室にあるものの長さを測り取り、ノートに記録していきました。繰り...
- 公開日
- 2026/05/28
- 更新日
- 2026/05/28
２ 確かな学力の育成、ＩＣＴ活用
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４桁の問題を作ろう（３年生）
学習のまとめとして、４桁のたし算やひき算の問題作りを行いました。作った問題をタブ...
- 公開日
- 2026/05/28
- 更新日
- 2026/05/28
２ 確かな学力の育成、ＩＣＴ活用
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ごみゼロデー（環境委員会）
５月３０日は「ごみゼロデー」として設定されていることを受け、環境委員会の子供たち...
- 公開日
- 2026/05/28
- 更新日
- 2026/05/28
３ 豊かな心の育成（挨拶・かかわり・道徳など）
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繰り下がりのある引き算（３年生）
大きな数のひき算も筆算で計算できるようになってきている３年生です。繰り下がりの方...
- 公開日
- 2026/05/27
- 更新日
- 2026/05/27
２ 確かな学力の育成、ＩＣＴ活用
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合言葉は「話せばわかる」（４年生）
４年生の道徳では、多様性を意識した学習課題にも取り組みます。外国の子供が転入して...
- 公開日
- 2026/05/27
- 更新日
- 2026/05/27
２ 確かな学力の育成、ＩＣＴ活用