駒込小学校を会場に、小中連携事業が行われました。 今回はこれまでの授業参観に加え、新たな試みとして、希望した中学生が「リトルティーチャー」となり、小中合同授業を実施しました。初めての取組だったため期待と不安がありましたが、参加した生徒たちは小学生へ的確なアドバイスをしたり、優しく声をかけたりと大活躍！学校では見られない、生徒たちの新たな一面や成長を感じることができました。小学校の先生方からも「児童が楽しく、深く学ぶことができていた」と大変嬉しいお言葉をいただきました。38名の生徒のみなさん、ありがとうございました。

3年生の英語の授業では、「英語を勉強する必要はあるのか、ないのか」というテーマで意見交流を行いました。ICT機器を活用しながら、友だちに自分の言葉で意見を伝えたり、「自分はどの程度必要だと考えているか」の理由を説明したりしました。英語の得意・不得意にかかわらず、「自分の思いをしっかり伝えよう」という前向きな気持ちが溢れる時間となりました。

　コミュニティー・スクールの地域コーディネーターの方からの「お祭りで一緒にお神輿を担いでみませんか？」という呼びかけに応え、本校の1年生が地域のお祭りに参加しました。当日は、地域の方々と声を掛け合いながら一生懸命にお神輿を担ぎ、会場は大いに盛り上がりました。参加した地域のみなさまからは、「中学生が参加してくれると活気が出て本当に嬉しい」「若いパワーをもらった」と温かいお褒めの言葉をいただきました。

　本校では、校長先生の学校経営方針である「地域に貢献できる生徒の育成」を目指し、地域活動への積極的な参加を推進しています。生徒たちにとっても、地域の方々と触れ合い、貢献する喜びを感じる貴重な機会となりました。今後も、地域とつながる様々な行事・ボランティア活動を紹介していきます。ぜひ皆さんも積極的に参加してみませんか。

今日の国語の授業では、「コミュニケーションで大切なことを学ぼう」をテーマに学習を行いました。まずは、うなずきや表情などの「ノンバーバル（非言語）コミュニケーション」にどんなものがあるかを確認し、ペアでロールプレイを体験しました。言葉だけでなく、身振りや表情も大切な伝達手段であることを実感できたようです。その後は、話し合いの様子の動画を視聴し、感じたことや考えたことをgoogleフォームの質問に答えます。一人ひとりのタブレットで動画を繰り返し見返すことで、より深い気づきがうまれ、普段以上に自分の考えを主体的に発信・表現する姿が見られました。

　テストの返却と解説が終わった後の時間を活用し、元素記号のカードを使った学習を行いました。同じ元素記号を揃える「神経衰弱」に夢中になるグループもあれば、習った元素記号カードを何枚も組み合わせて化学式をつくり点数を競うグループなどもあり、どのグループも大盛り上がりでした。楽しみながら学習した内容をしっかりと復習できる、とても充実した時間となりました。

　第2回定期考査を実施しました。都立高校の一般学力検査と同じスタイルを取り入れ、1日で国語・数学・英語・社会・理科の5教科を行う本格的な試験です。生徒たちは、夏休み明けてすぐにテスト2週間前を迎える日程でしたが、夏休み中から計画的に学習を進めていた様子がうかがえました。どの学年・クラスでも、最後まで諦めずに時間いっぱい試験問題に向き合う真剣な姿が見られました。定期考査は、日頃の授業の理解度を確認するための大切な機会です。結果の手応えはもちろん、十分でなかった部分をしっかりと振り返り、次の学習へとつなげてほしいと思います。

　「方程式の利用」の文章題の勉強をしていました。 難しい問題も、みんなで解き方を確認しながら、とても楽しそうに学習を進めていました。先生からの「なぜそう考えたの？」という問いかけに対して、子どもたちは自分の言葉で一生懸命に説明しようと奮闘！ 理由を筋道立てて相手に伝える姿に、大きな成長を感じた一コマでした。

　16日（水）からの第2回定期考査に向けて、直前対策の時期となりました。 現在、部活動が休みになるこの期間を有効に活用してもらうため、今年度の新しい取り組みとして「放課後学習教室」を開催しています。「家に帰るとつい誘惑が多くて集中できない…」 「テスト前日に集中して最後の確認をしたい」そんな人は、すぐに帰宅するのではなく、まずは「放課後1時間」だけ集中して勉強していきませんか。

　授業後に、教員の校内研修会を行いました。 まず授業者の振り返りを行った後、グループに分かれて授業の良かった点や改善点、質問について活発な話し合いを行いました。話し合いのまとめと発表には、実際に生徒たちが授業で使っているICTツールを活用しました。最後のまとめでは「Padlet（パドレット）」というツールを使い、「明日からの授業で取り入れたいこと」を先生全員で共有しました。

　今回の研修を通して、教員一人ひとりが自身の授業をしっかりと振り返ることができました。