研究主題　「楽しく学び、知識の理解の質を高める指導方法の工夫」〜学校図書館・ICT機器・ノートの活用を通して〜
5年1組　学習問題　　米はだれがどこでどのように工夫をして作っているのだろう
　　　　本時の課題　毎日食べている米は、日本のどこで作られているのだろう
5年2組　学習問題　　米作りの工夫や大切さを調べよう
　　　　本時の課題　庄内平野では、なぜ米作りがさかんなのだろう
どちらのクラスもタブレットを一人一台ずつ配布され、資料への書き込みや発表も行っていました。