社会科の学習で、学校のまわりの様子を調べて回りました。 土地の使われ方や建物の様子、交通機関や自然の豊かさなど、東西南北の各方位にどのような特徴があるのか、子どもたちは真剣な眼差しで記録していました。

普段通っている道も、改めて捉え直すことで、新しい気づきに満ちた学びの時間となりました。