昨年の９月に新たに池一小に仲間入りしたセキセイインコの「ラッキー」と「ハッピー」ですが、生まれて初めての冬を越すために今年は事務室でずっと過ごしていました。４年生がお世話を担当していたのですが、今、３年生に引継を行っています。バトンを受け取る３年生も真剣な表情で４年生のお世話をしているのを見ています。

４時間目は４年２組が発表会をしました。初心者とは思えないくらいにみんな上手に演奏することができました。

総合的な学習の時間で琴の演奏会をしました。
主な旋律や飾りの旋律などに役割分担し、「さくら」を演奏しました。
和楽器特有の音の「余韻」を味わい、充実した演奏会になりました。

今、４年生が箏の学習をしています。慣れない手つきではありますが、今日は「さくら」をみんなで演奏していました。

２／２３　（金）
6年生を送る会がありました。
4年生の担当は花のアーチで6年生を迎える役目でした。高学年への自覚の芽生えなのか、てきぱきと動き、仕事をする児童に頼もしさを感じました。

出し物では、詩の群読、カントリーロードの合唱、書道パフォーマンスを行いました。
群読では、声をそろえるところが上達していました。
合唱では、6年生に向けて歌詞を変えたところもしっかりと覚えていて、堂々と歌えました。
書道パフォーマンスでは、池一で初の試みでしたが、担当の児童が協力して、立派にやり遂げました。
児童の成長がたくさん発見できた最後の学年での行事でした。

２／１６（土）
１／２成人式を行いました。
この日までに子供たちは、自分の将来について考えてきました。自分達の長所や興味のあることを話し合ったり、自分の夢ややってみたい仕事についてインターネットで調べたりしました。
文章にまとめることに難しさを感じているようでありましたが、どの子も根気強く頑張り、原稿を完成させ、立派な発表ができました。
感動して見てくださっている保護者の方も多く、子供たちにも自分の成長を実感するよい機会となりました。

４年生の子供たちと保護者の方と一緒にドッジボールをしました。
１組と２組がそれぞれ２チームに分かれ、トーナメント戦を行いました。途中、１組、２組が互いに応援している様子が見られ、クラス関係なく励まし合える姿が素晴らしかったです。
親と子供で力を合わせて、ドッジボールを楽しむことができ、とてもよい時間となりました。

１／３１（水）
９名の講師の方をお招きし、４学年全員で東京手描き友禅を体験しました。
最初に、手描き友禅の作成過程を学習し、その後、一人一枚が絹の生地に、「色つけ」行いました。
講師の方に書いていただいたコマの下絵に合わせて、はみ出さないように丁寧に色を付けていました。
手描き友禅の特徴である「濃淡のコントラスト」を表現できるように、色を混ぜたり重ねたり、工夫しながら作成している子供たちは、真剣そのものでした。
３ヶ月後に完成した作品を届けていただくことになっているので、みんなで期待しながら待ちたいと思います。

今日は４年生が、３，４校時に１組が多目的室、２組がランチルームで書き初めを行い、「元気な子」と書きました。いつもは元気な４年生ですが、書き初めをしている間はおしゃべりの声は全く聞こえず、どの子も集中して取り組んでいました。

八丈島の学習のまとめとして、校長先生に調べたことを発表しました。
調べた内容は、八丈島の特産である明日葉、くさや、黄八丈や、サーフィンなどについてです。
それぞれ、インターネットやインタビューをして調べたことを写真や絵で分かりやすくまとめて発表しました。

八丈島で教員歴のある校長先生に、八丈島のことをさらに詳しく教えてもらうこともでき、とても充実した時間になりました。

４年生は、共同作品「ゆまのまちへようこそ」「光のさしこむ絵」、平面作品「版から広がる世界」、立体作品「お店屋さんへいらっしゃい」です。

今日は、バスに乗り中央防波堤埋立処分場、虹の下水道館、がすてなーにガスの科学館に見学へ行きました。

このままでは、大ピンチ！！
埋立処分場をなんとかしたい…
水を大切に使いたい…

今自分たちにできることを頑張ろうと決心している様子でした。

ガスの科学館では、ガス博士に認定されました！

今日、学んだことをお家でたくさん伝えられるとよいと思います。

さぁ！どんな社会科新聞が完成するかとっても楽しみです♪

国際理解集会がありました。
４年生は、三遊亭円窓先生と窓輝先生に日本の伝統文化「落語」について教えてもらいました。
落語は、扇子とてぬぐいを使っって行う物です。
ダジャレのような面白さを味わいました。
習っていない漢字「廊下」と「老化」などは、同音異義語ということも学びました。
最後には、「ライブ」を行い、とても楽しいひとときを過ごしました。

ぜひ、また！落語をききたいと思います。

９月２５日（月）
一学期後半から準備してきた山中湖移動教室。
忍野八海、溶岩樹形、富士五湖など、グループに分かれて調べ学習を進めてきました。
そして本日、宿泊で体験したことや、インターネットで調べたことを模造紙にまとめて、３年生に発表しました。

どのグループも写真や絵で分かりやすく学習したことをまとめ、上手に発表できました。

この自信を次の学習に生かしていきたいと思います。

昨年度の３月にウサギのミルクが亡くなってから、ウサギ小屋はずっと空だったのですが、ウサギ小屋を鳥小屋に改造し、今日インコが２匹池一小にやってきました。お世話をするのは、ウサギに引き続き４年生です。今日の朝会後に校長先生から４年生全員に話があり、今日から鳥の飼育か始まります。名前を付けるのも４年生に任されました。どんな名前を付けてくれるのか、今から楽しみです。

清掃工場見学の続きです。ゴミクレーンがものすごい量のゴミをつかんでいます。

９／１４（木）１５（金）
豊島区清掃工場へ見学に行きました。今年は1組と2組それぞれ別日で見学を行いました。
たくさんのごみを燃やす工場のしくみや、働く人たちの努力や工夫を学習してきました。
実際に収集車がごみを下ろす瞬間や、クレーンを操作する人を見ることができ、よい学習の機会となりました。

山中湖移動教室２日目は、湧水の里水族館、青木ヶ原ハイキング、富岳風穴、ふじさんミュージアムへ行きました。
富岳風穴の見学では、風穴内の気温の低さに誰もが驚いていました。天然の冷蔵庫として、人々の生活に欠かせなかった風穴の役割を身をもって学習する貴重な機会となりました。

９月６日（水）から１泊２日で山中湖移動教室に行ってきました。４年生児童７１名全員でそろって出発することができました。

一日目は富士山五合目から奥庭を散策しました。あいにくの天候で富士山は見られませんでしたが、普段味わうことのできない霧の中での散策は、子どもたちの思い出に残ったようでした。

その後、富士山フィールドセンターに行き、溶岩樹形の見学やバードコール作り体験を行いました。

溶岩樹形は、森にできた洞窟のようで、子どもたちは楽しんで見学していました。

早いもので、昨日の朝山中湖移動教室へ出発した４年生でしたが、今日、帰ってきました。天候に恵まれなかったこともあったようでしたが、富士山５合目へ行き、キャンプファイヤーやきもだめしも行い、予定していたことは全部できました。また、子どもたちどうしでよく協力し合い、思い出に残る移動教室にすることができました。