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最新更新日:2025/06/09 |
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逆数(6年生)
分数の掛け算について学習してきた6年生は、6/5×5/6=1のような逆数の考え方について学びました。授業の終わりには、分数だけでなく小数や整数でも逆数の考え方を用いることができています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日の給食![]() ![]() ごまごはん・大根もち・ビーフンスープ・ハムともやしのごま酢あえ・牛乳 自転車安全教室その2(3年生)
子供たちも真剣に取り組んでいたと思います。また保護者ボランティアの皆様にもご協力いただきました。ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 交通安全教室(3年生)
今日の3時間目・4時間目は校庭で3年生が「自転車安全教室」を受けました。目白警察にお越しいただき、正しい自転車の乗り方やヘルメットのつけ方、そして自転車に関する交通ルールなどを教えていただき、体験的に学ぶことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動週間(5年生)
運動週間の取り組みが続いています。今日は5年生。ワイワイと楽しく活動していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プール開き朝会
今日からプールでの水泳指導期間に入ります。今朝は全校朝会でプール開きを行いました。運動委員会の児童が手本を見せながらプールでの約束を確認しました。安全で楽しい水泳学習を行っていきたいと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日の給食![]() ![]() ごはん・カレーコロッケ・豆腐ときのこのすまし汁・からしあえ・牛乳 こまを楽しむ(3年生)
「こまを楽しむ」という説明文の学習です。問いを見つけたり、問いの答えを読み取ったりしながら、説明文の構成を学んでいきます。先生と一緒に一つずつ進む子、共通の学習計画に基づいて自分なりの学習進度で進めていく子など様々ですが、どの子も一生懸命学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト(6年生)
小学校最後の体力テスト。自己ベストは更新できたでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト(5年生)
5年生もソフトボール投げに取り組みました。遠くまで投げられる子もたくさんいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト(3年生)
長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳び、握力など、体育館でもたくさんの種目ができます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト(4年生)
4年生のソフトボール投げです。苦手な子もいますが、みんな頑張りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト(5年生)
5年生は1年生と2年生の体力テストの補助の仕事を頑張りました。低学年の子供たちにやさしく教えてあげる姿がとても素敵でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト(1年生)
1年生は初めての体力テストでした。5年生のお兄さん・お姉さんに教わりながら頑張りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テスト(2年生)
今日は体力テストデーです。子供たちもやる気です。写真は2年生のソフトボール投げの様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 少数のわり算の筆算(5年生)
これまでのわり算の筆算の仕方を活用して、少数のわり算の筆算の仕方について考え、まとめました。自力解決の時間を確保し、まず自分で考えることを大切にしている授業でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 20mシャトルラン(4年生)
こちらも体力テスト種目である「20mシャトルラン」に4年生が取り組みました。かなり疲れたようですよ。でも全員よく頑張りました!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 50m走(6年生)
体育の時間に50m走の記録会です。6年生らしい力強い走りは見ている側も気持ちよいものです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() わたしたちの町マップ(2年生)
生活科で地域めぐりを終わらせ、今度は見てきたことをもとに私たちの町マップ作りに入りました。みんなで思い出しながら楽しく活動していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学級会(2年生)
学級会は、子供の主体性や自主性を育てるうえでとても有効です。また、自治能力も高まっていきます。今日は「給食について」を議題に話し合いを進めていました。
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