今日のめあては、「リズムに合わせて移動しよう」でした。
隊形移動の練習です。
移動後は、元気に表現していました。

教材は「ねことねっこ」です。
小さい「っ」に気を付けて文章を読んだり、書いたりしました。
動作をつけて文章を読んでいる姿は、とても楽しそうでした。

校庭では、１、２年生の子供たちが運動会の表現の練習をしていました。
トラックに移動するところを練習していました。

入学して２ヶ月の１年生も、何回か練習しているうちにできるようになっていました。

長崎小学校の朝の様子です。
あいさつ当番の子供たちの、元気な声が聞こえてきました。
とても明るい気持ちになりました。
振り返りをしっかり行っているところが素晴らしいです。

正直でいることのよさを考えました。
資料は「金のおの」です。

うそをつかないと、相手も自分も傷つかないと考える子もいました。

終末（学習のまとめ）の先生のお話が心に残っています。
どんなお話だったのか、お子様に聞いてみてください。

「ラバーズ　コンチェルト」の練習をしました。
今日のめあては、「パートの役割や音色を生かして合奏を仕上げよう！」です。
まずはじめに、コンピューターで作った音源を聞きました。
音は正確だけど、音の強弱が感じられないという感想がありました。
そこで、パートごとに音色を生かして練習に取り組みました。

屋上での応援団の練習の様子です。
赤組も白組も頑張っています。

全校朝会の話は、「凡事徹底」についてでした。
「当たり前のことをとにかく続けてやってみよう。」というお話でした。

豊島ブレイズ（少年野球チーム）の表彰を行いました。
幼年の部と高学年の部で優勝しました。
おめでとうございます。
長崎小学校の子供たちは色々なところで活躍しています。

代表委員会より創立140周年記念の航空写真のデザインについて報告がありました。
集まったデザインから決めるそうです。
応募してくれた皆さん、代表委員会の皆さん、
ありがとう。

あぶたまどん、いとかんてんのサラダ、みそしる、ぎゅうにゅう

ごはん（秋田）、ジャージャンどうふ、ミユックッ（かんこくふうわかめスープ）、くだもの、ぎゅうにゅう

くろざとうパン、スパニッシュオムレツ、やさいいため、ABCスープ、ぎゅうにゅう

ごはん（秋田）、だいとくじあげ、くきわかめのてんぷら、みそしる、ぎゅうにゅう

ウィンナーピラフ、マカロニサラダ、グリーンポタージュ、ぎゅうにゅう

わり算の学習です。
問題をよく理解して考えないとわからない問題です。
どのように問題を解いたか発表する場面を見ることができました。
まわりの人たちはよく聞いて、５、６年自分の考えと照らし合わせることができているといいなと思いました。
先生もそのような声掛けをしていました。

運動会の歌の練習をしました。
紅白に分かれて応援団のかけ声に合わせて元気な声で歌うことができました。

「切りとった板からなにつくる」
子供たちは自分が考えた計画案をもとに順序を考え作品を作成していました。
さすが５年生。
集中して作品作りを楽しんでいる姿が見られました。

長さの学習をしました。
ハガキのたてと横の長さをはかりました。
センチメートルより小さい単位についても学習しました。
ものさしを端をそろえるなど、上手に使ってはかることができました。

新しく来られて先生方の好きなことなど取材して、クイズにしました。
新しく来られた先生方と子供たちがクイズをもとに交流できるといいなという思いで、企画したそうです。

体育館では、５、６年生の子供たちが運動会の表現の練習をしていました。
友達の動きに合わせるところが難しいです。

今週から４年生の子供たちが順番に正門であいさつをしています。
元気なあいさつの声がとても気持ちがよいです。