体育でリレーの学習を進めてきました。友達とバトンをつなぎながら一生懸命走りました。

東京都の音楽の先生方が研究している研究授業に向けての事前授業が体育館で行われました。５年１組で実施します。事前授業ですが、たくさんの関係の先生方が来られて、子供たちにも指導してくださいました。

これまで整数の計算をしてきたわり算にもいよいよ小数が登場です。どうやって計算したらいいのか、これまでの学習をもとに子供たちなりに一生懸命考えていきました。

お店で働く人たちのことを考えるために、スーパーマーケットに通うお客さんはどのようなスーパーマーケットに行きたいと考えているかを予想しました。お客さんの気持ちを考えることは、スーパーで働く人の考えを知るうえでとても役に立つと思います。

今日のめあては１〜２０までの数字を覚えることです。先生やＡＬＴの先生と一緒に言い方を練習しながら覚えていきます。

ひらがなの練習が続いています。今日は「か」の文字です。子供たちも学習の仕方が身についてきており、正しい文字の配置などをとても意識しています。先生と一緒に考えた後は実際に書く練習に移ります。

理科の学習では、人や動物の体のつくりについて学習しています。今日の学習では、人は呼吸においてどのように酸素と二酸化炭素を出し入れしているのかを考えました。理科では、必ず予想を立ててから、確かめる方法を考えることを大切にしています。

毎月の会食の日が楽しみになりますね。

今日は本校の「会食の日」です。友達と机を合わせて楽しく給食を食べました。子供たちも普段とは違う雰囲気に緊張気味の子もいましたが、楽しんでいる子も大勢いました。

算数では、式を立てて、答えまで書くという基本的な計算式を学習しています。●＋●＝●という一連の式の意味が分かり、書けるようにすることがねらいです。

分数×分数の学習です。一人一人が答えの導き方を考え、友達と共有して、よりよい解決方法を確かめていきます。

３年生になって始まった習字ですが、今日は横棒が２本の「二」という漢字を書く練習をしました。まだまだ筆書きに慣れない様子もありますが、一生懸命頑張っています。

小学校では漢字の習得は大きな学習課題の一つとなっています。正しい字で、正しい書き順で書けるようになることが望ましいです。空書きなどもしながら練習に励む３年生です。

≪献立≫
古代米ごはん・豆腐のカレーうま煮・はりはりゆで野菜・
美生柑・牛乳

水がどうやって私たちの生活に届けられているのかを学習しています。地図資料なども確認し、子供たち自身で課題解決を図っていきます。

裁縫の学習がまとめに入っています。５年生の最初の裁縫では、基本的な縫い方まで学習しました。日常生活にも生かせるとよいと思います。

４年生の総合的な学習の時間のテーマは「We are 雑司ヶ谷サポーターズ」です。今日は、単元全体をイメージしたゴールイメージを自分たちで意識できるように、そのゴールイメージはどういうものになるのかを考え始めたところです。

家庭科での調理実習のテーマは「炒める」です。意欲的に、友達と協力して活動できました。

１年生は粘土遊びが大好きです。粘土を使って創作活動そのものを楽しむとともに、自分のイメージしたものを自分の手を使って作り上げていくことが大きな魅力にもなっています。

色画用紙を使って制作する「とげみろぐのみー」が佳境を迎えました。オリジナルの個性あふれる作品がそろってきました。