本日の３時間目、２年生の研究授業がありました。「スーホの白い馬」で白い馬がとのさまから矢を放たれながらスーホのところに帰ってくる場面で、白い馬とスーホの心情を読み取る学習でした。子供たちは、飼い主であるスーホのところに帰ってきたいという白い馬の気持ちと帰ってきた喜びと白い馬が死んでしまったという悲しい気持ちの変化を読み取っていました。

６年生が卒業式に向けて歌の練習をしています。パート別に分かれて、子供たちだけで練習するグループと、先生と一緒に練習するグループに分かれて練習していました。

最初は、１０本の棒を１０人で１本ずつ持って円状に並び、同時に時計回りに棒から手を放して動いてから棒をつかみ、倒さないで１０回できるかというチャレンジです。２分間の間にできるかというものですが、ギリギリ成功しました。次に、１０人で長縄跳びを１０回できるかというものでしたか、ごちらは１回で成功しました。最後に、運動委員会から子供たちに積極的に外遊びをしてほしいと声かけしました。

本日の児童集会は運動委員会によう発表集会でした。運動委員会は２つの競技（池本チャレンジ数えて１０）にチャレンジしました。

今朝も少し寒さを感じる朝でした。中学校の先生も小学生にあいさつをしていますが、ポケットに手を入れている子にもやさしく注意していました。

将棋クラブは、地域の方にお越しいただき、子供たちと将棋を指していただきました。

運動系のクラブは、いつもどおり運動しています。

早速作成作業をしているクラブもありました。

３学期、どのような活動を行うか話し合っているクラブもありました。

本日の５時間目クラブ活動を行いました。

☆学校給食週間☆

「昔からみんな大好き！カレーライス！」

チキンカレーライス
キャベツサラダ
リンゴゼリー
牛乳

　今日は、池袋本町小学校の給食でも人気のメニュー「カレーライス」についてです。
　カレーライスは、今から１４０年くらい前の明治時代に日本に伝わったと言われています。
　日本でカレーライスが人気になったのは栄養不足にならないように海軍や陸軍の兵隊さん達が食べるようになってからと言われています。
　カレーライスを作る時に、売られている「カレールー」を使うおうちが多いと思いますが、給食室では売っているルーを使わず、手作りしています。
　給食の時間には、やはりどのクラスでも、カレーライスが大人気でした☆お皿も食缶も、ピカピカになっている様子が見られました♪

４年生が音楽でリコーダーの練習をしていました。サミングの練習で、自分のレベルに合わせて練習していました。

５年生の英語の学習で、グループで都道府県を一つ決め、その都道府県のオリジナルの料理のクイズを発表する学習に取り組んでいました。決めるのにタブレットでルーレットを使って都道府県を決めているグループもありました。

４年生の図工で、彫った版画の絵をすってみました。きれいな絵ですれて、子供たちは嬉しそうでした。

６年生がMicrobitを使って、プログラミングを使った実験に取り組んでいます。今日はタブレットでMicrobitのプログラムの仕方やプログラムした内容をMicrobitに転送する方法を確認しています。

今朝は、池袋中学校の２年生がスキー教室に出発しました。バス乗り場に向かうため、小学校の校庭を元気に通っていきました。このあと、近隣の幼稚園・保育園の園児が本校を見学に来校します。

３年生が新しい司書の方に読み聞かせを図書館で行っていました。

１年生の生活科で昔遊びをしていました。こま回しやおはじき、あやとり、めんこ、ふくわらい、けん玉など、それぞれ楽しんでいました。

☆学校給食週間☆

「お隣の国、韓国の料理」

ご飯
豆腐キムチスープ
ヤンニョムチキン
ナムル
牛乳

　今日はお隣の国、韓国の料理です。
　「キムチ」は、白菜などの野菜と、唐辛子、にんにくなどを一緒に漬けた韓国の漬物です。今日はスープに入れました。
　「ヤンニョムチキン」の「ヤンニョム」とは、韓国の調味料のことです。今日は、給食室で甘辛いヤンニョムソースを作って、鶏の唐揚げにかけました。
　「ナムル」は、野菜、ごま油、塩などを合わせた料理です。ナムルは「野菜」という意味なのだそうです。
　韓国料理は、唐辛子を使った料理が多い特徴がありますね。他の国の食文化を知って、理解することも、SDGｓの取り組みにつながります。

　ヤンニョムチキンはとても人気でした☆お昼休みの時間には、レシピを聞きに来てくれた人もいました♪

発光ダイオードと豆電球のどちらが長く点灯してるかについて調べる実験を行います。各グループで仮説等を考え実験していきます。