早速作成作業をしているクラブもありました。

３学期、どのような活動を行うか話し合っているクラブもありました。

本日の５時間目クラブ活動を行いました。

☆学校給食週間☆

「昔からみんな大好き！カレーライス！」

チキンカレーライス
キャベツサラダ
リンゴゼリー
牛乳

　今日は、池袋本町小学校の給食でも人気のメニュー「カレーライス」についてです。
　カレーライスは、今から１４０年くらい前の明治時代に日本に伝わったと言われています。
　日本でカレーライスが人気になったのは栄養不足にならないように海軍や陸軍の兵隊さん達が食べるようになってからと言われています。
　カレーライスを作る時に、売られている「カレールー」を使うおうちが多いと思いますが、給食室では売っているルーを使わず、手作りしています。
　給食の時間には、やはりどのクラスでも、カレーライスが大人気でした☆お皿も食缶も、ピカピカになっている様子が見られました♪

４年生が音楽でリコーダーの練習をしていました。サミングの練習で、自分のレベルに合わせて練習していました。

５年生の英語の学習で、グループで都道府県を一つ決め、その都道府県のオリジナルの料理のクイズを発表する学習に取り組んでいました。決めるのにタブレットでルーレットを使って都道府県を決めているグループもありました。

４年生の図工で、彫った版画の絵をすってみました。きれいな絵ですれて、子供たちは嬉しそうでした。

６年生がMicrobitを使って、プログラミングを使った実験に取り組んでいます。今日はタブレットでMicrobitのプログラムの仕方やプログラムした内容をMicrobitに転送する方法を確認しています。

今朝は、池袋中学校の２年生がスキー教室に出発しました。バス乗り場に向かうため、小学校の校庭を元気に通っていきました。このあと、近隣の幼稚園・保育園の園児が本校を見学に来校します。

３年生が新しい司書の方に読み聞かせを図書館で行っていました。

１年生の生活科で昔遊びをしていました。こま回しやおはじき、あやとり、めんこ、ふくわらい、けん玉など、それぞれ楽しんでいました。

☆学校給食週間☆

「お隣の国、韓国の料理」

ご飯
豆腐キムチスープ
ヤンニョムチキン
ナムル
牛乳

　今日はお隣の国、韓国の料理です。
　「キムチ」は、白菜などの野菜と、唐辛子、にんにくなどを一緒に漬けた韓国の漬物です。今日はスープに入れました。
　「ヤンニョムチキン」の「ヤンニョム」とは、韓国の調味料のことです。今日は、給食室で甘辛いヤンニョムソースを作って、鶏の唐揚げにかけました。
　「ナムル」は、野菜、ごま油、塩などを合わせた料理です。ナムルは「野菜」という意味なのだそうです。
　韓国料理は、唐辛子を使った料理が多い特徴がありますね。他の国の食文化を知って、理解することも、SDGｓの取り組みにつながります。

　ヤンニョムチキンはとても人気でした☆お昼休みの時間には、レシピを聞きに来てくれた人もいました♪

発光ダイオードと豆電球のどちらが長く点灯してるかについて調べる実験を行います。各グループで仮説等を考え実験していきます。

５年生が６年生に向けての活動、どんなｎ６年生になりたいよいった目標や調べたいことをグループに分かれて相談し、発表しています。ミニホワイトボードにそれぞれのグループの考えをまとめて書いています。そして、それを使って全体に発表していました。

４年生が自分用の百人一首を作っていました。それを使って対戦を行っていきます。

今朝はよい天気になりました。先週のあいさつ運動の効果もあり、子供たちもからのあいさつの声が多いです。

☆学校給食週間☆
「昭和のなつかしメニュー」

コッペパン
いちごジャム
鯨のオーロラ煮
野菜のスープ煮
牛乳

　今日は、昭和２１年ごろの給食を再現したメニューです。
　戦争が終わったすぐあとは、たべものがすくなかったのですが、このころになると、外国から贈られた脱脂粉乳や小麦などで、給食がつくられました。パン・ミルク・おかずの組み合わせが基本でした。
　また、くじらの方が、豚肉や鶏肉より値段が安かったため、給食でよく出ていたそうです。今はクジラの方が豚肉の３倍くらいの値段がします。
　今日の鯨は、「ニタリクジラ」という種類です。体調１５メートルほどの大きな鯨です。
　オーロラ煮は、ケチャップ、ソース、砂糖、しょうゆなどで味付けをしています☆

６年生の校庭体育も体の動きを高める様々な運動に取り組んでいます。自分から進んで楽しく活動しています。

２年生がＡＬＴの先生に入っていただき、楽しく英語を学んでいました。今回は、かるたとりのようなゲームです。カードに野菜が絵と英語で書かれていて、先生が野菜の英語を読み、その札をとるゲームでした。子供たちは楽しく活動していました。

５年生が理科の市販キッドを使って電磁石の実験を進めています。この時間は電磁石にＮ極、Ｓ極があるかを調べる実験の準備を進めていました。