来年度の1年生のための保護者会がありました。入学するまでに必要なことなどの説明会です。説明会の保護者が座っている椅子は、５年生の児童が並べてくれました。新しい１年生が来たら、その５年生たちは、学校の最高学年の６年生として、１年生をサポートしてくれる頼もしい存在です。子供たちも教職員も　４月の入学式に入学してくる新一年生を楽しみに待っています。

強い寒気の影響が話題になっていますが、お日様がたっぷり当たる仰高小学校の校庭は、とても暖かく、休み時間には体をたっぷり動かして遊んでいます。
ドッチボールや固定遊具のほかにも、パカポコポコ、竹馬、ドッチビー、フラフープなどの遊び道具も充実させ、外遊びの活発化へつなげています。
様々な道具を通して、遊びの工夫が見られるようになってきました。

生活科の学習で、「かぜとあそぼう」をしました。

どうやって風を捕まえられるか考えながら、遊びました。

２月の避難訓練がありました。
地震発生後、スキップから火災が発生した想定で行いました。
消防署の方々に避難の様子を見ていただいたり、初期消火の仕方について教えていただいたりしました。初期消火は、５・６年生の代表児童が体験しました。
もし、身近なところで火災が発生した際には、今日学んだことを思い出して、自分にできる行動を取れるといいですね。

今日は、縄跳び集会を行いました。

自分の跳びたい場所で他学年と縄跳びを楽しみました。
朝からたくさん動いて元気に過ごしました。

運動委員は、朝早くから学校に来て準備を頑張っていました。

これからもみんなで縄跳びで楽しみましょう！！

今日の５時間目は、１年２組の研究授業でした。体育「跳び箱を使った運動遊び」では、みんなで協力して跳び箱やマットを準備し、自分のやりたい遊びに思い思いに取り組みました。「〇〇さんの遊び方をやってみたい！」、「こうするともっと楽しいよ！」などの声が自然にあり、いろいろな場で楽しく運動遊びを行うことができました。

５・６年生の環境委員会の児童がチューリップの水やりを行っています。少しずつ芽が出てきました。きれいに咲くのが楽しみです。

生活「あそび名人になろう」では、自分の作りたいおもちゃを作り、そのおもちゃで遊び「あそびの広場」の準備をしています。やり方の説明はどうしたらよいか、楽しんでもらうためのルールの工夫をどうすればよいかなどを考えているところです。どんなあそびの広場ができるのか、楽しみです。

　２月５日、４年生は総合的な学習の一環として、白杖体験と視覚障害者の方のお話を聞きました。講師としていらっしゃってくださった三刀屋美鈴さんからは、どのように街の中を歩いたり生活したりしているのかを主に話していただき、とてもよい学びとなりました。三刀屋さんからのメッセージ、「心の目を開いて、世の中を見てほしい」という言葉は、子供たちの胸にも深く刻まれていました。
　白杖体験では、一人がアイマスクをして白杖をもち、一人が指示役となって案内をしました。見えていると当たり前のことでも、見えなくなると急に難しくなることを感じていました。また、案内をする難しさも感じており、よい体験となりました。
　よりよい街を作っていくために、今回の学びを生かしてほしいです。

　３学期に入ってから、新しい係での活動が活発になっています。
　本日、１−２では「うたっておどろうダンス係」が、自分たちで考えた振付のダンスを披露しました。どの係もすすんで活動しており、次回の発表も楽しみです。

２月３日（月）学校給食が再開しました。給食室の全面改修に伴う工事で、７月１８日の給食を最後に給食は弁当給食になりましたが、１月、長かった改修工事もようやく終わり、待ちに待った給食の再開です。温かな食事に、子供たちの笑顔がはじけていました。（画像は４日火曜日の給食です）

本日の理科はMicrobitをクロームブックで指令を出して動かす活動を行いました。Microbitとは、小さなコンピューターでこちらが出した指令が正しければ、その指令通り動き、正しくなければ動かないというものです。プログラミングの授業では、Microbitは今では定番となっていますが、子ども達は初めてのMicrobitに悪戦苦闘でした。しかし、慣れ始めると作業に夢中になり、様々な指令を出すことができていました。さすが日頃からクロームブックを活用しているだけあるなぁと感心しました。生活の中で多く存在するプログラミングを改めて肌で実感できる授業でした。コンピューターのありがたさを感じることができました。

5年生の体育では、跳び箱運動を行っています。
体育科でも、本年度の校内研究の視点生かし「自分で決める→やってみる→振り返る」のサイクルで課題解決ができる力を育てています。
自分の課題にあった練習場所や練習方法を選んだり、友達に動画をとってもらい動きを確かめたりしています。
学習の終わりには、その日の取り組みについてタブレットを活用して振り返り、次時へとつなげています。
友達同士のアドバイスも盛んに行われ、力を伸ばしています。