１２月１０日（火）
体育館で、４年生が書き初めの練習を始めるところでした。

まずは、書き初めをする上での注意事項やポイントを聞いています。

「落ち着いて静かな中で、良い字を書きましょう。」

冬休み中に、たくさん練習する子もいるかと思います。

とめ、はね、はらいを意識して、太さにも気を付けて元気な字を書いてもらいたいです。

１２月１０日（火）
はかりのしくみの学習をしていました。

はかりに書かれている情報から、

めもりや使用できる重さの範囲などを映像から読み取っていました。

今日学習したことをもとに、今後、実際のはかりを使っていきます。

【献立】
・牛乳
・青菜チャーハン
・揚げぎょうざ
・ワンタンスープ
・くだもの（みかん）

今日の給食の揚げぎょうざは、給食室で１つ１つ具を包んで、油で揚げて作りました。日本では焼き餃子がよく食べられますが、中国では水餃子を日常的に食べているそうです。

【献立】
・牛乳
・ごはん（宮城ひとめぼれ）
・油麩の卵とじ
・はっと汁
・くだもの（かき）

　今日は「宮城米給食の日」です。豊島区と交流のある宮城県から、今年収穫したばかりの新米「ひとめぼれ」をいただきました。宮城ひとめぼれは、宮城県で一番多く作られているお米で、甘味、ねばり、口あたりのバランスがよいのが特徴です。
　油麩の卵とじに入っている油麩は、小麦粉から作るお麩を油で揚げた宮城県の伝統食材で、仙台麩とも呼ばれます。
　はっと汁の”はっと”とは、小麦粉を水で練った生地を、薄くのばして汁にちぎり入れたものです。
　宮城県のお米や郷土料理を味わいながら食べました。

１２月５日（木）たけのこ遠足がありました！

都電に乗って向かった先は、あらかわ遊園です。



園内では縦割りのグループに分かれ、

グループで立てた計画をもとに行動しました。

よい天気の中、

子どもたちはたくさんのアトラクションと

おいしいご飯を楽しむことができました。

活動の中で、

下学年のお世話をする上学年の姿がたくさん見られ、

担任一同温かい気持ちになった１日でした。

【献立】
・牛乳
・ごはん
・メカジキのあずま煮
・青菜とえのきのおひたし
・豆腐汁

カジキは、メカジキとマカジキの２種類があります。マカジキの方が高級な魚として知られています。旬の時期も異なっており、メカジキは秋から冬にかけて、マカジキは冬から春にかけてが旬です。栄養面では、たんぱく質が多く、脂肪が少なく、ミネラルが豊富な所が特徴です。今日の給食では甘辛いたれを絡めて食べました。

ビオトープ近くのイロハモミジがきれいに紅葉しています。

RUN♪ラン♪タイムが始まりました。

１２月４日（水）は、３年生と５年生でした。

中休み１０：３０〜３５の５分間を使い、自分のペースでトラックを走ります。

楽しく体を動かすことで心と体が心地よくなる感覚を味わったり、日頃から運動に取り組む習慣を身に付け、体力を高めていったりすることをねらいとしています。

よりよい友達関係をつくることについて考えよう


「青おにのはりがみを何度も読みながら、
赤おにはどんなことを考えたのでしょう」

「青おにに帰ってきてもらいたい。」

「青おにとは長いつき合いだから、もう一度会いたい。」

【献立】
・牛乳
・チキンビリヤニ
・イカフライ
・ポットジェコ
・りんごゼリー

　ビリヤニとは、インドとその周辺国で食べられている、スパイスとお肉の炊き込みごはんです。シナモンが入っているので少し変わった香りです。パエリア、松茸ご飯と並び、世界三大炊き込みごはんの１つと言われています。
　ポットジェコは南アフリカの料理で、野菜や豆の入った具だくさんスープです。南アフリカは、香辛料を使った料理や味付けが多いのが特徴です。

展覧会、「造形フェスタ」のご参観ありがとうございました。

会場の準備は６年生がやってくれました。

１２月３日（火）
片付けは５年生です。

担当教員から片付けの指示を聞き、
５年生も一生懸命、働いてくれました。

これまで、多くのことを６年生にやってもらっていましたが、
これから、６年生からの引継ぎがどんどん増えて、下級生にやってあげる側になります。
そして、最上級生への道を歩んでいきます。

６年生になることを少しずつ意識して、自分から進んで良いと思うことをやっていってもらいたいです。

【献立】
・牛乳
・みそかつ丼
・キャベツの風味漬け
・みそ汁

みそかつは、名古屋を中心とした愛知県、岐阜県、三重県あたりの中京圏で有名な料理です。名前の通り、とんかつにみそだれをかけた料理ですが、このみそだれに特長があります。みそは、『八丁味噌』という豆だけで作られるみそを使い、だし汁や砂糖などを加え独特なたれを作っているそうです。給食では、食べやすくするために八丁みそと白甘みそを合わせて使いました。