≪献立≫
パインパン・ポテトのピザチーズ焼き・ビーフンスープ・
パリパリサラダ・牛乳

カラフルなビニール袋やビニールひもをなびかせることで、風の姿を視覚化できます。まずは実際に子供たちが風を感じて、そこから造形的な学習につなげていきます。

１年生の体育学習は体を使って遊びながら動きを高めていくという「運動遊び」が中心です。子供たちが夢中になって体を動かす姿がたくさん見られています。

５年生のハードル走の学習も進んできて、子供たちの意欲的な学習の様子が見られます。友達にハードリングの動画を撮ってもらって自身の動きを振り返るなど、学習の仕方の工夫もみられています。

３年生の学習発表会は音楽的内容です。今日は体育館で合奏の練習に取り組みました。それぞれのパートに責任もって、子供たち自身も楽しみながら頑張っています。

生活科の学習として、身近にある公共施設の一つである中央図書館への見学に出かけました。事前に調べたいことや知りないことなどを明確にして見学してきます。きっと多くの収穫を得て、戻ってくることでしょう。

理科の光の学習で、光がまっすぐに進む様子を確認しました。今後は子供たちも鏡を使うなどしながら、体験的に学習を進めていきます。

教師の工夫により、様々な練習の場が用意されたことにより、子供たちが自分の力に応じた技の練習に前向きに取り組んでいます。６年生ともなると、大人でもできないような技ができるようになるものです。

１００マス計算に取り組んだことがある方も多いと思いますが、ちょっとした時間を使って取り組めますし、基本練習になるので、とても良い取り組みだと思います。

≪献立≫
ひじきごはん・むらくもスープ・千草あえ・抹茶蒸しパン・牛乳

学習発表会に向けての取り組みが始まっています。５年生は音楽の学習成果の発表になります。体育館で楽器ごとに分かれての練習も進んできているようです。

南池袋公園への移動はクラスごとに行いました。交通ルールを守り、静かに行動することを意識している子供たちがとても多かったです。

今日の３時間目は避難訓練でした。まずは火災発生により校庭への避難行動をとりました。その後、二次避難場所である南池袋公園までのルートを実際に歩きました。

都内で受け継がれる文化財や年中行事を知り、そこに関わる先人の思いや工夫と努力などを調べていく学習が始まりました。今日はその１時間目として、都内の文化財や年中行事について調べるとともに、お会式連合会会長からのビデオメッセージを聞き、地域の人々のお会式への思いを知ることができました。

≪献立≫　スウェーデン料理
オニオンライス・スウェーデン風ミートボール・マッシュポテト・
野菜とレンズ豆のスープ・牛乳

毛筆の時間に「木」という文字を題材に、右払いと左払いの練習に取り組みました。とても丁寧に時間をかけて、集中して取り組む姿が素敵でした。

「すみか」のイメージを膨らませて、だれが住んでいるのかを想像しながら、オリジナルのすみかを作ります。のこぎりで切ったり、釘で打ち付けたりしながら、どの子も一生懸命でした。

校舎内で何かを調べている３年生。聞くと「消防に関する施設を調べている」とのこと。ワークシートを片手に一生懸命調べている姿が印象的でした。

国語辞典を使って慣用句調べを行いました。辞書の引き方も慣れてきているようです。

今日は現役の弁護士に来校いただき、いじめに関する特別授業を５年生を対象に行っていただきました。今月はふれあい月間でもあるので、改めていじめ防止について考える機会にしてほしいと思います。