荒川の様子が、上流・中流・下流で違っていることから、流れる水の働きによってこの変化が起きたのではないかと予想し、流水実験器を使って、流れる水の働きにはどのようなものがあるのかを調べました。水の流れる様子をタブレットで撮影するなど、工夫して結果を記録することができました。

地層の中に埋もれて、大昔の生物の体や、生活の跡が石になった化石。今回の授業では３０万年前の木の葉の化石を発掘する体験を行いました。石を割って、中から出てくる葉っぱの化石に感動の声が教室のあちこちからあがっていました。

　木曜日の交流会、金曜日の全校遠足と、６年生の頑張りが光った先週でした。「６年生にお礼のお手紙を書きたい！」という声が子供たちから上がり、心をこめて手紙を書きました。今日は、代表の子供たちが６年生に手紙を渡しに行きました。６年生の前で上手にお手紙を読み、大きな拍手をもらいました。卒業まで５か月となり、少しさびしそうな１年生です。

先日、６年生が計画を立て、一緒に仲良く遊ぶ会を開いてくれました。６年生が大好きな１年生。そして、１年生にとても優しい６年生。楽しい声、嬉しい笑顔があふれる会となりました。６年生は休み時間も積極的に１年生に関わってくれ、お互いに名前を言い合える、すてきな兄弟学年となりました。

6年生のみなさん。下級生のお世話。ありがとうございます。素敵な最上級生でした。6年生の代表児童、5年生の代表児童の挨拶をして、上野動物園をあとにしました。

パンダは見たかな？

お弁当を食べています。このグループは、一年生がいただきますのご挨拶をしています。

上野動物園に着きました。クラス写真を撮って、園内はフレンズ班で行動します。いっぱい、動物見てね。

?とっても、よいお天気です。
今日は、みんながとっても楽しみにしていた全校遠足です。今年から、池袋小学校でも行います。
これから、山手線に乗って、上野動物園に行ってきます。

国語の話し合いの学習で、一年生との交流会を企画しました。
「１年生と一緒に楽しく過ごしたい！」「１年生に喜んでもらいたい！」という強い思いがぶつかり合い、話し合いの中では揉めることもありましたが、本番ではとても楽しい時間を過ごすことができました。言葉や行動になって現れる形は違っても、みんな優しい６年生としての思いをもっているのだなと感じた学習でした。

２組で「光を調べよう」という学習をしました。今日は１回目で、問題を見つけようというめあてで、鏡、的、カラーセロハンを使っていろいろ活動しました。「強い光を鏡ではね返すと明るさもとても明るい」「光はどこまで続くのかな」などの意見が出ました。２枚目は友達と鏡を動かして、天井にハートを映した写真です。

カーネーションやバラなどで生け花をしました。花に高さをつけたり、向きを変えたりして工夫しました。

　国語科では「くじらぐも」の学習をしています。はじめてお話を聞いた時から、「くじらぐも」を気に入った子が多く、「教科書の中に入って一緒に遊びたい！」という声も聞こえてきました。今日は、くじらぐもの上でどんなお話をしたかを想像して、交流しました。一人一人の考えがとてもすてきで、子供たちのやわらかい心と想像力を感じました。どんなことを書いたのか、ぜひお子さんに聞いてみてください。

火山灰が含まれる地層から採取された鹿沼土や赤玉土を洗い、火山灰の観察をしました。付着した泥を洗い流すのは大変でしたが、火山から噴出したきれいな結晶を見ることができると感動しました。

都電にも乗りました。

印刷会社にお邪魔しています。工場見学をさせていただきました。印刷の仕方、色の出し方などに興味津々。たくさん、質問しました。

10月10日、かつては体育の日でお休みでした。でも、今はしっかりとお勉強です。3年生は社会科で豊島区の様子を学習しています。今日は、電車や都電にも乗り、フィールドワークをします。

池小の魂、東京よさこいでの演舞。無事に終えることができました。今日まで、連日、指導を引き受けてくださった地域の方、手続きや様々な支援をしてくださった保護者の皆様、会場で大きな応援をくださった、池袋小学校ファミリー。本当に多くの方々のご支援、ご協力のおかげで最高のひとときを過ごすことができました。
そして、池袋小学校の児童の皆さん、みんな輝いていたよ。先生たちも素敵でした。

?次は、アゼリア通りでの演舞です。最後まで、全力で。池袋小学校で勤務されていた多くの先生方も応援に来てくださいました。

さあ、いよいよ、出番。みんな、楽しもうぜ。