ごはん

厚揚げのごまだれ、おひたし

豚汁

牛乳

　今日の給食ひとくちメモは、「厚揚げ」についてです。
　今日の主菜は、厚揚げのごまだれです。
厚揚げに衣をつけて、油で揚げてから、味付けをしました。
厚揚げは、豆腐を水切りして、油で揚げたものです。
豆腐を薄く切って、油で揚げたものを「薄揚げ」や「油揚げ」と
呼びますが、それに対して、豆腐を厚く切って油で揚げたものを、
「厚揚げ」や「生揚げ」と呼びます。
　厚揚げも、薄揚げも、どちらも大豆がすがたを変えたものです。
とてもおいしいので、たくさん食べて下さい。

　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

フレンズカレー（秋野菜）

わかめとキャベツのサラダ

フルーツポンチ

ジョア（マスカット）

　今日の給食には、フレンズカレーを出しました。
給食のカレーライスというと、昔からの人気メニューです。
豊島区の小学校でも、各校それぞれのレシピで作っています。
どの学校でも、カレーのルウは手作りで、それぞれにいろいろな
調味料やスパイスを使っています。
今日はさつまいもやれんこん、きのこなどの秋野菜も入れて、
秋らしいカレーライスにしました。お味はどうですか。

　今日もしっかり食べてじょうぶなからだをつくりましょう。

焼き鳥丼

みそ汁（キャベツ、大根、わかめ）

早生みかん

牛乳


今日の給食ひとくちメモは、お米についてです。
気づいていますか？今月から、お米が新米に変わっています。

みなさん、児童玄関の、お米についての掲示はもう見ましたか？
お米ができるまでの様子を掲示してあります。

　白いごはんを食べることは、昔々から日本人の夢でした。
それが長い間かかって、品種改良や技術の進歩で、いつも
白いごはんを食べられるようになりました。
ふだんなにげなく食べているかもしれませんが、そのお米
一粒の中に、昔の人の努力と知恵がつまっています。
今も、もっとおいしくて、育てやすくて、たくさんとれるお米を
農業試験場などで開発中だそうです。

　今日もしっかり食べてじょうぶなからだをつくりましょう。

金褐色に焼けたパン（フレンチトースト） 　はちみつ

キャベツとブロッコリーのサラダ

トマトとマカロニのスープ

牛乳


　今日の給食は、ブックメニューです。ミヒャエルエンデの「モモ」にちなんで、「金褐色に焼けたパン」を出しました。金褐色とは、黄金色、ゴールドということです。

　お話の中では、金褐色のパンに、金褐色のバターと金褐色のはちみつをかけて食べる場面があります。
　このお話は、「時間泥棒」によって盗まれたみんなの時間を、「モモ」という女の子が冒険の末取りもどすというお話です。ミヒャエルエンデという、ドイツの作家の作品です。現代の生活は、毎日あわただしくて、本当に時間を盗まれているかのようなときもありますが、食事の時間くらいはゆったりしたいですね。

　今日もしっかり食べてじょうぶなからだをつくりましょう。

１１月１８日（土）親子アートフェスティバルが行われました。お忙しい中、たくさんの方々にお集まりいただき　ありがとうございました。
1〜3年生が各クラスで「ひもひもワールド」、4〜6年生が体育館で「つなぐんぐん基地」と称し、それぞれが協力しながら秘密基地を作りました。
子供たちは目を輝かせながら　思いついたアイディアを試し、出来上がったものからさらにつぎのアイディアが湧き上がっている様子でした。
また、普段とは違い　お家の方に嬉しそうに説明しながら活動する姿や、友達の親御さんとも協力する姿が印象的でした。
後日、子供たちからは「もっと時間が欲しかった！」「来年もアートフェスティバルやってほしい！」などの声が聞こえてきました。

先日、３年生が読書タイムに読み聞かせに来てくれました。１年生が関心をもつ本を一生懸命に選んでくれたようで、どれも楽しいお話ばかりでした。１年生は、色々な学年や園の友達との交流を通し、成長しています。

11月24日金曜日、4・5・6年生を対象に親子で月の観察会を開催しました。多くの方に参加していただき、望遠鏡を使った星の観察を行いました。「月って思ったより模様があるんですね。」「木星の衛星が見えました！」「小さいけど土星の輪が見える！！」など子どもも大人も楽しんでいただけました。中には「東京の空でも星って結構見えるんですね。」と言ってくださった方もいました。普段生活していると、のんびり夜空を見上げることもないため、すぐそこにある綺麗な星空に気付きません。家族や友達とのんびり過ごす時間を提供できて、良い会になったと思います。

２学期、総合的な学習の時間では「みんなにやさしい町」という学習をしています。お年寄りや目の不自由な人の体験活動をしました。重りの入ったベストやゴーグル、ヘッドフォンなどを身に着けたり、目をつむり友達に誘導されながら点字ブロック上を歩いたりしました。「お年寄りの人って意外と大変だと思った。」「杖の感覚だけで歩くのが怖かった。」と感想をもち、振り返りをワークシートに書きました。

土曜日のアートフェスティバルでは、多くのご参加を賜りありがとうございました。前日の金曜日は、1年生は池袋第五保育園のお友達と一緒に、図工の学習を楽しみました。小人たちが住む家や景色を、共に楽しそうに描きました。ブラックライトで絵が照らされると、大きな歓声がわきました。

　２年生は、算数でかけ算を学習しています。今日は、７のだんの九九を習い、覚えられるように練習しました。ペアになって友達にも聞いてもらいながら、何度も練習している様子が見られました。友達と励ましあって、覚えています
　全部合格まであと少し！毎日の宿題でも頑張っています。

サンシャイン水族館で、生き物の多様性と環境問題について調べました。生き物によって生育環境を変えていることや、サンゴは地球温暖化の影響で減っていること、また教室に戻ってからは海面上昇によって無くなってしまう国もあることを学びました。

国語の学習で、１年生に本を好きになってもらうために、どんな本を読み聞かせしたらよいか班で話し合いました。それぞれの班で決めた本を、実際に１年生に読み聞かせしました。読み終わると、感想を聞いたり、お話をしたり、王様じゃんけんやにらめっこなどをしたりして、楽しく交流しました。

音楽では、リコーダーやオルガン、木琴などを使って合奏の練習をしてきました。みんなで心を合わせてすてきな演奏をすることができました。

国語科「ともだちのこと、しらせよう」の学習で、友達にインタビューをしました。今一番楽しいことについて、話題を広げたり、深めたりしながら聞き合う学習です。クロームブックのビデオ機能を使い、自分たちのやり取りを記録しました。聞いたり、聞かれたりして、嬉しそうな表情の子供たちでした。

鶏肉のしぐれごはん

生揚げと小松菜の煮びたし

かんぴょうの卵とじ汁

牛乳

　今日の給食ひとくちメモは、「かんぴょう」についてです。
今日の汁物は、かんぴょうの卵とじ汁です。さて、かんぴょうは、何から作られているでしょう？

　　１）あさがおの種
　　２）ひるがおの種
　　３）ゆうがおの実

　答えは、３のゆうがおの実です。
ゆうがおは、朝顔やきゅうり、にがうりなどと同じ、ウリ科の植物です。花が夕方に咲くため、ゆうがおと名付けられました。ゆうがおの若い実を、帯のようにぐるぐるとむいて、干してかんぴょうにします。栃木県で、全国の9割以上を生産しています。今日は、汁物に使いましたが、のりまきなどにもよく使われています。

　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

栗入り赤飯

あんかけ卵焼き

秋のすまし汁

早生みかん　　　牛乳

　今日の給食は、七五三お祝い給食です。お祝いなので、お赤飯を出しました。
　七五三は、子どもが三歳、五歳、七歳になったお祝いです。お誕生日以外でも、大きくなったお祝いをしてもらえる日があるのはとても素敵だと思いませんか。
　七歳の人も、それより大きい人も、すくすく大きくなっていて、先生たちはうれしいです。
　今日も、しっかり食べてじょうぶな体をつくり、すくすく大きくなりましょう。

水にものが溶けているいろいろな水溶液について学習を進めています。今回は、水溶液の見た目やにおい、蒸発させたときについて調べました。「これはにおいがあるな。」「蒸発させたときに何も残らない水溶液もあるね。」などグループで協力して実験を進め、結果を記録することができました。

　今日、１５日（水）に２年１組では生け花教室をしました。今回は、キク、カスミソウ、メラリウカ、キンギョソウ、カンガルーボーというすてきな色の花を秋らしく生けました。「どんな向きにしようかな・・・」「きれいな花だなぁ」など話しながら、楽しい時間を過ごしました。生けた花は、各クラスに飾ってもらいました。
　
　

本日、（１１月１５日）から、１８日までの期間、池小は、アートの世界一色となります。１７日は、保育園の皆さんが来校してくださり、本校の図工の先生と一緒に作品を作ります。１８日は、保護者・地域の皆さんと一緒に「秘密基地」を作ります。
現在、１１月１５日、朝９時１５分です。図工の先生は、開幕に向けて、最後の仕上げをしています。
皆さんで芸術の秋を楽しみましょう。

　２年生は、生活科の学習で「町たんけん」を行っています。１１月８日（水）に、学校から歩いてすぐの平和通り商店街のお店へ行き、お店の方へインタビューをしてきました。「どんなお仕事をしているんですか。」「一日に何人くらいのお客さんが来ますか。」などの質問に、丁寧に答えていただきました。
　さて、今日はそれぞれのチームに分かれ、さらにお店のことで知りたくなったこと、聞きたくなったことを話し合いました。
「どうして平和通り商店街でお店をひらくことになったのかなぁ」「お店が忙しい時期は季節によってちがうのかなぁ」など、疑問に思ったことを、もう一度お店へ行ってインタビューしてみることにしました。