【献立名】

牛乳
ごはん
鶏肉のBBQソース
パリパリサラダ
野菜とたまごのスープ

【献立名】

牛乳
あさり入り五目うま煮丼
中華和え
杏仁豆腐

【献立名】

牛乳
わかめごはん
肉豆腐
おあげのサラダ
きよみオレンジ

【献立名】

牛乳
セルフフィッシュバーガー
マカロニスープ
にんじんドレッシングサラダ

ボリューム満点のフィッシュバーガーは

タルタルソースもしっかりと加熱して手作りです。

リボンのマカロニスープも人気でした。

【献立名】

牛乳
親子丼
磯香和え
五目スープ
りんごゼリー

高南小学校の親子丼は卵にしっかりと火を通しています。

しっかり火を通すと卵は固い仕上がりになってしまいますが

舌触りをよくするために一工夫している「とろとろ卵の親子丼」です。

【献立名】

牛乳
玄米入りごはん
春キャベツのコロッケ
和風サラダ
みそ汁

春キャベツのコロッケは

外はサクっと、中はしっとりと美味しく揚がりました。

和風サラダは「花かつお」を使ってうま味たっぷりに

仕上げています。

【献立名】

牛乳
そぼろちらし寿司
新じゃがの青のり揚げ
すまし汁
いちごプリン

明日の１年生を迎える会に合わせて

入学・進級をお祝いする

華やかな献立になっています。

ちらし寿司は、昔からお祝いの席で食べられているご飯です。

見た目もかわいらしい手鞠麩が入ったすまし汁は

昆布とかつお節で取った出汁の味を活かして、味付けをしています。

【献立名】

牛乳
ごはん
和風ハンバーグ新玉ねぎソース
シャキシャキポテトサラダ
野菜スープ

みんな大好きハンバーグです。旬の新たまねぎをソースにしました。

サラダは食感が楽しいせん切りポテト入りです。

ツナも入っていて人気のサラダです。

【献立名】

牛乳
ミートソーススパゲティ
フレンチサラダ
オレンジケーキ

今日の「ミートソース」はひき肉となじむように大豆をミキサーにかけ

そぼろサイズにして少量加えています。　豆が苦手でも食べやすく

後味はさっぱりとしています。

デザートのオレンジケーキは給食室の手作りです。

ふわふわに焼き上げています。

【献立名】

牛乳
ちりめんゆかりごはん
とりの唐揚げ
切り干し大根のサラダ
みそ汁

今日のサラダは「切り干し大根」を加えて

噛み応えをアップさせています。

「よく噛んで食べる」ことを意識できる献立を

定期的に取り入れています。

【献立名】

牛乳
コーンピラフ
春野菜のポトフ
白身魚のふわマヨ焼き

新玉ねぎ・新じゃがいも・新キャベツと春が旬の野菜を

たっぷり使ったポトフです。

白身魚のふわマヨ焼きは、特製のふわマヨソースをのせて

焼き上げた人気のメニューです。

６年生の社会科では、歴史の授業が始まっています。
今日は、縄文時代と弥生時代の暮らしぶりを、資料から比較していました。
比べるときは、「建物」「食事」「道具」など、観点をもって比べていくことの大切さを確認。
二つの資料から、たくさんの気づきを交流することができました。

図工の学習で「ひかりのプレゼント」という学習を行いました。
透明な容器に色付けしたものを光に当てて、きれいな色の影を映す活動を楽しみました。

朝から雨模様の天気でしたが、子供たちの願いが通じたのか、ヤゴ取りのタイミングでぴたりと雨が止みました。網を片手にプールに入り、「かわいい！」と言いながらヤゴを救出していく子供たち。救い出したヤゴは、種類や大きさなど様々ですが、トンボになるまで学年で大事に育てていきます。
協力していただいたヤゴレンジャー、保護者、スキップの皆様、誠にありがとうございました。

今日は、わり算のまとめでした。
０の入るわり算について学習しました。
クッキーを分ける図を書きながら、０枚のものを分けるって、どう表現したらよいか、みんなで考えました。

今日は、「パレードホッホー」という曲を通して、２種類の旋律の特徴的について学びました。
片方は「リズミカルな」「弾む感じ」
もう片方は「なめらか」「落ち着く感じ」
どんなリズムや工夫で、そう感じるのか、くりかえし歌う中で、自分たちで秘密を明らかにしていきました。
最後は、ふたつの特徴のある旋律を重ねて、全員で歌を楽しむことができました。

5月26日(金)2校時、３年３組の授業風景です。体育でボールにタオルを巻き付けた「てるてるボール」という用具を作り、楽しみながら投力の向上を図っています。投げ方の感覚づくりをした後に、てるてるボールを使って思いきり投げる練習をします。最後はタオルを外してソフトボール投げの練習をしました。どの子も夢中になって意欲的に投げていました。

　学級活動「３の３チャレンジランキング！」(集会活動)では、子供たちが学級会で話し合って考えたゲームにチームで協力して取り組みました。
どのゲームも各教科で学習した内容が含まれていて、楽しみながら復習できるように工夫されています。また、チーム対抗ではありますが、個人でも記録にチャレンジできるように設定されています。
ぴったり〇秒では、ルーレットでランダムに決まる秒数をストップウォッチを見ないで計ります。算数「時刻と時間」の学習を生かしながら、どの子も真剣な表情で時間を計っていました。
ぴたり賞は惜しくも出ませんでしたが、好記録がたくさん出て歓声と拍手が起きました。

今日の練習では、５・６年生は講師の先生から熱いご指導をいただきました。
一足先に練習を終えた４年生。楽器をさっと片づける姿が、さまになってきました。音楽室のいすならべも進んで行える４年生、すてきです！

５月２６日（金）
離任される先生方の入場・退場に合わせて、練習してきた曲を演奏しました。
退場の時には、体育館から出た先生方も、最後まで演奏を聴いてくださいました。
よく頑張りました！