７月１９日（水）の２校時に発表会を行いました。
総合では、SDGsとして水やゴミの問題について調べたり、自分たちにできることを考えたりしたことをまとめました。この日はまとめたものを３年生へ向けて発表しました。
４年生は「調べたことを発表できて他楽しかった。」という感想が出ました。
３年生からは、「水やゴミについて色々な問題があるということを初めて知りました。」や「まとめかたが見やすくて分かりやすかった。」などの感想が出ました。

日本語学級の学習教室の様子です。
先生とやり取りをしながら学習を進めていました。

１・２年生の学習教室の様子です。
静かに集中して取り組んでいました。

夏季学習教室最終日でした。
調べる学習コンクールの進め方を学習している様子です。
ポプラディアやSagasokka、図書室の本を使って、調べたりテーマを見つけたりしました。

夏季学習教室２日目です。
自分で決めた課題を、集中して取り組みました。
わからない所を先生に教えてもらったり、友達と教え合ったりしていました。

４月に行われた「はたらく消防の写生会」ですが、今年は池袋消防署管内の小学校１０校　８９９名の児童が参加しました。
そのうち受賞作品、６４作品の展示会を行います。
本校からは６名の作品が代表として出展させて頂きます。
お近くにお越しの際はぜひお立ち寄りください。

以下　展覧会情報です。

●自由学園明日館（クラース）　　
　８／１（火）〜８／１３（日）10:00~16:00 月曜休館　最終入館15:30
●東京芸術劇場（地下１階アトリエウエスト前）　　
　８／７（月）〜８／２０（水）9:00~22:00
●千早地域文化創造館（２階展示スペース）　　
　７／２１（金）〜８／３１（木）各日とも施設利用時間内
　休館日はHP等でご確認下さい
●豊島区役所（４階　まるごとミュージアム）　　
　８／１（火）〜８／３１（木）土日祝を除く8:30~17:15
●池袋消防署本署（１階ロビー）　　
　７／２１（金）〜８／３１（木）9:00~17:00

※作品展示は、作品保護のため、すべてカラー印刷したものを展示します。

本日無事に１学期が終わりました。皆様のご協力に感謝申し上げます。昨日は、池小フェスティバルをまねして、１年１組の楽しいフェスティバルを行うことができました。お店屋さんのように元気よく呼びこみをしたり、遊びを楽しんだりと、有意義な時間を過ごしました。

音楽タイムでラヴァーズ・コンチェルトの合奏をしました。音楽の授業や休み時間に一生懸命に練習してきた成果を披露することができました。「いろいろな楽器があって迫力があった。」「テンポが速くなったり、ゆっくりになったりして聴き応えがあった。」など好評でした。

理科で、夏の星について学習しました。夜空に輝く星は、明るいものや暗いもの、白や赤など明るさや色に違いがあることを知りました。都会の空でも見ることができる星を見つけられる星座早見板も作成しました。夏休みまでに使い方をマスターして、ぜひ星空散歩を楽しんでみてくださいね。３枚めの写真は池袋小学校の校庭から夏の大三角を撮影したものです、どれがなんの星かわかるでしょうか？

　今日は総合的な学習の時間の一環として、「エコバッグ」作りをしました。針と糸は使わずハサミだけで作ることができます。
　着なくなった、着られなくなったTシャツをエコバッグに作り変え、Tシャツをリユースしました！子どもたちはTシャツのデザインを意識しながら切り方を工夫して、楽しそうにオリジナルのエコバッグを作っていました。作るだけでなくその後も使い続けることで、レジ袋をもらわなくなりプラスチック削減にもつながります。
　下校時には早速バッグとして使っている児童がいたり、大事そうにランドセルに入れて持って帰る児童がいたりと、自分だけのマイバッグを気に入っている様子でした。

　Tシャツを持たせていただいたり、寄付をしていただいたりと保護者の皆様のお力添えあってこその授業となりました。ご協力ありがとうございました。

　７月１２日の避難訓練は不審者が学校に来た時の対応の仕方を学びました。教員は有事の動きや、さすまたの使い方など、実際に警察の方から指導を受けました。
子供たちは教室で静かに気配を消してじっと耐えました。
　その後体育館で集まり、警察官の方の話を聞きました。
「いかのおすし」の話や、万が一に備え、防犯ブザーが使えるように日ごろから確認しておくことの大切さを学びました。

キムチチャーハン

五目スープ

ココアプリン

牛乳



　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今日の給食ひとくちメモは、キムチについてです。
今日は、キムチチャーハンを出しました。キムチは、おとなりの韓国発祥の漬物です。各家庭でつくられてきた漬物だそうです。日本でいう、ぬか漬けのようなものでしょうか。
　キムチは、乳酸発酵しているという点でも、ぬか漬けと似ています。生きている乳酸菌が、おいしい漬物をつくります。

　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

押し麦入りごはん

豆腐のカレー煮

ごまだれサラダ

牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今月の給食ひとくちメモは、「牛乳は薬だった」というお話しです。
　日本の牛乳の歴史は、飛鳥時代に百済から渡来した人が、
孝徳天皇に牛乳を煮詰めて作った「蘇」というものを献上したことに
始まるといわれています。
「薬」として珍重されていたことから、牛乳の栄養価の高さは
昔から知られていたようです。
　今は、酪農が発達して、冷蔵庫も各家庭にあるので、毎日
牛乳を飲めるようになりました。毎日のカルシウム補給には、
牛乳が最も適しています。
　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

ターメリックライスホワイトソースかけ

ツナビーンズサラダ

小玉すいか

牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今日の給食ひとくちメモは、「10代までのうちに！カルシウム貯金」
というお話です。
　カルシウムは骨や歯の材料で、不足すると将来、骨がもろくなる骨粗しょう症になりやすくなります。骨量は１０代で増加し、二十歳前後にピークになります。そのため、10代の頃に骨密度を高めてカルシウム貯金をすることが大切です。
　牛乳を積極的に飲み、カルシウム貯金をしましょう。

　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

上海焼きそば

揚げ餃子

ゆでとうもろこし

牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今日の給食には、ゆでとうもろこしを出しました。
２年生のみなさんが、皮むきをしてくれました。
皮をむくのは、意外に力のいる作業です。力いっぱい、がんばり
ました。ペタペタくっついてとりにくい「ヒゲ」も、ていねいに
とりのぞきました。
皮をむくと、生のとうもろこしの青い香りが、ふわっと広がりました。
　ゆでると、とても甘くなりました。おかわりもたくさんつけました
ので、たくさん食べてください。
　今日もしっかり食べて、じょうぶな体をつくりましょう。

五目ちらし寿司

もずく入り卵焼き

七夕汁

七夕フルーツポンチ　　牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今日の給食は、七夕の行事食です。
さっそくですが、クイズです。今日の給食には、天の川にみたてた、ある食材を出しました。それはどれでしょう？

答えは、そうめんです。七夕汁に入れたそうめんは、天の川にみたてています。ちなみに、オクラは、星にみたてました。
　七夕のお話は、昔の中国から伝わってきました。農作業の時季をつかさどる牛飼いのひこぼしと、針仕事をつかさどる機織りのおりひめの夫婦が、仲がよすぎて働かなくなりました。すると、天の神様が、こらしめるために、二人の仲をさいてしまいました。そして年に一度、七夕の夜が晴れていた場合にしか会えなくなってしまったというお話です。
　今夜は晴れるでしょうか。

　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

魚の揚げ煮丼　（←魚はホキです。）

ごまじゃこサラダ

夏野菜のみそ汁

牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今日の給食ひとくちメモは、牛乳クイズです。
池袋小学校のみなさん全員では、１年間に何本の牛乳を飲むでしょう。ヒント：１日に約２７０本です。
１）約５千３百本　　２）約５万３千本　　３）約５３万本

　　答えは、２の５万３千本です。約１万１千リットルです。牛の赤ちゃんが飲むはずだったお乳を、人間がいただいているのが牛乳です。できるだけ残さないで飲みましょう。

　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

タコライス

エスニック風春雨サラダ

チーズ

牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今日の給食ひとくちメモは、タコライスについてです。今日の給食には、タコライスを出しました。クイズです。タコライスの「タコ」は何のタコでしょう？

１）海の蛸
２）空にあげる凧
３）タコスのタコ

　答えは、３のタコスのタコです。
メキシコ料理に、「タコス」というものがあり、その具材をごはんにかけて食べる料理を、沖縄の食堂の方が考案しました。考え出されたのは１９８４年で、その後、沖縄県の学校給食にも採用され、沖縄でポピュラーな料理になりました。お味はどうですか。
　
　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

黒糖食パン

枝豆とポテトのグラタン

フレンチサラダ（パプリカ入り）

牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今月の栄養目標は、「牛乳のよさを知って飲もう」です。
今月の給食ひとくちメモでは、牛乳のよさを、少しずつ紹介していきたいと思います。
　牛乳にカルシウムがたっぷり含まれていることは有名ですが、なんといっても牛乳のよいところは、「飲み物として手軽に摂取できること」といえます。手を加えることなく、冷蔵庫から出して、コップに注げばすぐに飲めます。給食の牛乳なら、コップもいりません。
　この、手軽に飲めるところが、他の食品より牛乳がいちだんと優れている、よいところの一つです。　今日は、飲む牛乳のほか、グラタンにも牛乳を使っています。

　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。

フレンズカレー

わかめサラダ

おかしなおかしな目玉焼き

牛乳

　みなさん、給食の前に手洗いとうがいをしっかりしましたか？
教室の窓を開けて、きれいな空気を入れましょう。

　今日は、久しぶりのフレンズ給食です。低学年のみなさんは、初めてですね。縦割班に分かれて、いつものクラスとは違うメンバーで、ほかの学年の人たちと楽しく給食を食べる会です。

　今日は、スペシャルメニューの「フレンズカレー」と「おかしなおかしな目玉焼き」を出しました。お味はいかがですか？
　
　今日もしっかり食べてじょうぶな体をつくりましょう。