お風呂上がりに牛乳を飲み、夕食までのんびりタイムです。

牛乳を飲んで、リラックスタイムです

４年生が総合の「誰もが暮らしやすい街づくり」という学習で車いすの体験をしました。
車いすを押す際は、段差は後ろ向きで降りることや乗っている人に声をかけながら操作をすることを学びました。車いすに乗っている人の高さを体験したり、少しスピードがでるだけでも怖さを感じたりすることを体験しながら、思いやりの大切さも学びました。

男子も、部屋で楽しんでいます。

1組は、お風呂に入りました。2組は、部屋でレクリエーション遊んでいます。良い時間です。

富士山世界遺産ミュージアムです。ガイドさんに富士山についてたくさん教えてもらっています。

ほうとう鍋定食。みんなもりもり食べてます。この後、富士山、世界遺産センターへ出発し、その後秀山荘へ向かいます。

牛乳
焼きカレー
夏野菜スープ
マスカットゼリー

　今日は、「焼きカレー」についてのお話しです。

　「焼きカレー」は、ご飯にカレーをかけて、チーズをのせて焼いた料理です。
　「焼きカレー」を始めたのは昭和３０年頃の福岡県 北九州市 門司港にあった喫茶店と言われています。
　
　当時余ったカレーをグラタン風にオーブンで焼いたところ、お客さんから好評だったそうです。今では門司港のご当地メニューとして、人気があるそうです。

フィールドワークとクラフト体験がクラス交代です。思い出いっぱいのお土産がきれいにできています。

体育の授業で学んだことを活かして、休み時間にも長縄に取り組んでいました。
工夫して跳ぶことで、動きを広げていきます。自分が取り組んだ工夫で跳べたら、「花咲ケ満開プロジェクト」の台紙に工夫を書き込んだ花びらのシールを貼ることができます。

今後、どのような工夫がでてくるのか、楽しみです♪

1組は、先にフィールド体験。樹海の中をガイドウォークです。
2組は、クラフト体験。きれいなガラスの箸置きをつくります。

河口湖フィールドセンターに着きました。フィールドワークとクラフト体験を行います。みんな元気そうです。

時間通り集合です。出発式の態度、立派です。2日間、思い出をたくさん作りたいと思います。

牛乳
マーボー豆腐丼
春雨サラダ
レタススープ

　今日は、「レタス」についてのお話しです。

　レタスの花は菊に似た小さくて黄色い花をつけます。香りも菊の匂いと似ているそうです。
　レタスの苦み成分である『ラクチュコピクリン』には「眠りを誘う働き」があり、レタスの芯に多く含まれています。
　寝付きが悪いと感じている人に、レタスはオススメです！

牛乳
ごはん
大徳寺揚げ
切り干し大根のサラダ
みそ汁

　今日は、「大徳寺揚げ」に入っている「エリンギ」についてのお話しです。

　「エリンギ」は、ヨーロッパで生まれた きのこです。
　きのこには「食物繊維」が多くふくまれており、お腹の調子を整えてくれる働きがあります。
　エリンギの食物繊維は「さつま芋」の２倍も含まれているそうです！

牛乳
ポークストロガノフ
じゃが芋のハニーサラダ
フルーツゼリー

　今日は「じゃが芋のハニーサラダ」のドレッシングに使われている「はちみつ」についてのお話しです。
　
　はちみつはミツバチが花から集めた甘いみつのことで、疲労回復に効果がある他にも、お腹の調子を良くしたり、肌荒れを予防する「オリゴ糖」が含まれていることも特徴です。

今日は朝から涼しく、秋らしい大変過ごしやすい一日でした。
休み時間には、元気に外遊びをする児童たちでいっぱいでした。
風邪症状等でお休みしているお友達もいますが、これから過ごしやすい季節が始まります。
学習や運動にすすんで取り組み、さらに学びを深めていく仰高小の子供たちであってほしいと思います。

今週はEnglish weekでした。
４年生はクリス先生と図工や外国語活動、休み時間、掃除の時間などを過ごしてきました。
最後は、学年合同での体育。
力試しの運動や、長縄を使った運動に、一緒に取り組みました。

一週間を楽しく締めくくりました。

牛乳
クリームソーススパゲティ
ハム入りサラダ
フルーツポンチ

　今日は「8,9月の誕生日給食」です。
　お誕生日の方、おめでとうございます！！

　今日は「フルーツポンチ」についてのお話しです。

　フルーツポンチの「ポンチ」は「パンチ」がなまったもので、この「パンチ」はもともとインドのカクテル（お酒）に由来しています。
　日本流のアレンジとして果物を加えたり、炭酸水を加えたりしながら、現在のフルーツポンチが出来上がりました。

今日も、「音楽のつどい」の発表に向けて中休みに練習がありました。
子供たちの参加人数も増え、音楽室の外で練習する子もいました。
まずは歌詞をしっかり覚えること。そして今日は地球星歌を初めて最後まで通して歌いました。
一度歌声が切れて、もう一度声を出すときに合わせるのをめあてに練習に取り組んでいました。子供たちの一生懸命練習に取り組む姿がとても素晴らしかったです。