染める準備のできた子供から順に藍染め開始です。今日はランチョンマットを染めました。布の素材がやや染まりにくいものでしたが、それでも味わいのあるランチョンマットが出来上がりました。

２年生が藍染めにチャレンジしました。まずは教室で作業準備をインディゴボランティアの皆さんに協力いただきながら進めました。

白い粘土に絵の具を少量注入し、粘土に揉みこみながら自分好みの色のカラー粘土を作ります。そしてその年度でカラフルな入れ物を作り上げました。みんな素敵な作品です！

生活科の学習で自分の成長を振り返る学習に取り組んでいる２年生。まずはじ自分自身でどんなことができるようになってきているのか思い出しながら、ワークシートにまとめたり、友達の成長の様子を聞いて自分の成長の様子を思い起こしたりしています。

６年生の道徳の時間に、担任が別の学級で指導する交換授業が行われていました。担任ではない先生の個性ある指導の下、子供たちが様々な視点で道徳的価値に触れていきます。

国語の時間、２つ以上の単語の組み合わせでできている複合語について学びました。身近なところにもたくさんの複合語があり、子供たちも積極的に見つけ出していました。

今朝の音楽朝会は「ヒットザビート」です。映像に映し出されて動いてくる音符などのマークに合わせて手や足を使ってリズムを打っていきます。子供たちは学年に関係なく、楽しく取り組んでいました。

「想像力のスイッチを入れよう」という単元で国語の時間にメディアとの付き合い方について考え、考えたことをタブレットやノートに文章でまとめる学習を行ってきました。今日は、それぞれが考え上げてきた文章をグループや学級で発表し合うという学び合いの学習です。５年生ともなるとしっかりした考えをまとめることができるものです。

休み時間にリズムなわとびに多くの子供たちが取り組みました。引っかかってもすぐにやり直しながら、楽しんで取り組んでいます。運動委員会の児童が見本も見せてくれています。

面積の学習を進めていく過程で、単位の換算に頭を悩ますことも多いです。ｃｍ2、ｍ2、ａ、haなどの関係はなかなかごちゃごちゃしがちです。そんな学習に子供たちが真剣に取り組んでいます。

５年生の家庭科では消費者教育にもつながる生活とお金に関しての学習を進めています。まずは子供たちに買いたいものなどを考えさせながら学習を展開していました。

先週から始まったなわとび週間では、思い思いの技などに取り組みながら体を動かす子供たちの姿が見られています。音楽も流れ、体育朝会で紹介のあったリズムなわとびに挑戦する子供も多くいます。

自分たちの町について、社会科や総合的な学習の時間など様々な形で関わってきた３年生ですが、自分のテーマについて調べていく学習を進めています。

５年生の校内書初め展の様子です。

社会科学習で４年生は東京都に関する学習内容が多く扱われます。玉川上水は江戸の町の水を確保する上で重要な役割を果たしていました。それを実現させたのが玉川兄弟です。子供たちは玉川兄弟の取り組みを調べまとまながら、その果たした実績への理解を深めています。

体育の授業の中で保健の学習が３年生から始まります。３年生の内容は「健康な生活」です。自分の生活スタイルを振り返りながら、よりよい生活の仕方について理解を深めていく学習です。

３時間目の公開はクラブ活動です。４〜６年生の異年齢で構成され、子供主体で活動が行われています。
今日は併せて、来年度からクラブ活動に参加する３年生のクラブ見学も実施されました。３年生も興味津々でした。

土曜公開の２時間目に５年生がＡＥＤの操作講習会を行いました。ＩＳＳの取組の一つとして、子供たち自身の意識の向上が図られると考えています。

子供たちが生き生きと学習に取り組んでいます。

公開時間帯では、１階奥のプレイルームにて、たんぽぽ教室の教材を展示しています。こちらも是非ご覧いただきたいと思います。