≪献立≫　ブラジル料理
ブラジルご飯・パステウ・フェジョアーダ・コーンサラダ・牛乳

≪献立≫
ひじきご飯・むらくもスープ・ちぐさあえ・抹茶蒸しパン・牛乳

≪献立≫
大豆入りドライカレー・にんにくごまドレッシングサラダ・
カルピスポンチ・牛乳

　９日の午後、児童の下校時間にあわせて通学路点検を実施しました。学校、教育委員会、区の道路整備課、目白警察、ＰＴＡ、第四育成の方々など１８名で通学路を１時間ほど歩いてチェックしました。チェック後は学校で再確認・協議をし、改善の必要なところや看板の設置などの要望等をだしました。今後も子供たちの安全のために日常的にチェックしてまいります。

≪献立≫
ご飯・ぶた肉のすき焼き風煮・梅おかかあえ・栗入り水ようかん・牛乳

≪献立≫
パインパン・ポテトのピザチーズ焼き・とり肉と玉ねぎのスープ・
パリパリサラダ・牛乳

　４年生は総合の学習で「１００年後も残したい雑司ヶ谷（伝統・文化）」をテーマに探究学習をすすめていますが、本日は、実際にすすきみみずく作りを体験することができました。これは、保存会の会長であるお隣の法明寺・鬼子母神のご住職の近江様、豊島区議の磯様をはじめとする保存会の皆様のご協力により行うことのできる貴重な体験学習です。すすきみみずく作りは簡単ではありませんが、保存会の方々が事前に下準備をしてくださり、当日もたくさんの方々が子供たちに寄り添って丁寧に教えてくださったお陰で、全員が自分だけのすすきみみずくを作り上げることができました。
近江住職からは、すすきみみずくに込められた教えや地域の文化を大切につないでいってほしいという思いをお話しいただき、深い学びにつながりました。

≪献立≫　いい歯の日給食
玄米わかめご飯・ししゃものチーズフライ・ごぼうと豆腐のすまし汁・
シャリシャリ大豆のおひたし・牛乳

≪献立≫
チャーシューチャーハン・わんたんスープ・春雨サラダ・
りんご・牛乳

　１１月６日(日)に本校校庭で第四地区青少年育成委員会主催の「楽しい運動会」が行われました。コロナ禍で３年振りとなった運動会には、地域の児童・生徒・住民の方々の参加が多数ありました。秋晴れの中、追いかけ玉入れや障害物リレー、借り物競争、幼児のかけっこなどで盛り上がり、文字通り誰にとっても「楽しい運動会」となりました。また、お見えになった高野豊島区長さんと子供たちの交流などほほえましい場面もたくさんありました。企画・運営委の第四育成委員の皆様はもとより、ＰＴＡ・おじさんの会・町会の皆様、子供スキップの皆様、千登世橋中学の生徒の皆さんをはじめとするボランティアの皆様の運ご協力に感謝いたします。

１１月６日（日）に「P連ソフトボール大会」が行われました。１回戦は朝日小学校、交流戦は清和小学校と対戦しました。試合は惜しくも敗れてしまいましたが、全員が全力でプレーすることができました。

　11月土曜授業公開にあわせて南池すこやかフォーラム（第２回学校保健委員会）を開催しました。今回は豊島区ＳＤＧｓ週間中ということもあり、テーマを「子供の体力と遊び」として、心配される子供たちの体力低下について考える講演会を行いました。講師のスポーツトレーナー＆パークマイスターの遠山健太先生から、豊富な運動経験（基本的運動スキル）の重要性、特に、子供のころに様々な運動を楽しむことの大切さを具体的に教えていただきました。これを参考に、学校と家庭で一緒に子供たちの体力向上の取組をすすめていきたいと思います。

　今年度から土曜公開にあわせて３回に分けて開催する「作品展」がスタートしました。今回は３年生と５年生の作品が、校舎内の様々な所に展示されています。子供たちも学級ごとに回って楽しんでいました。

≪献立≫
ご飯・松風焼き・さつまいものみそ汁・和風大根サラダ・牛乳

１・２年生の生活科の学習で、様々な動物と触れ合う体験活動を行いました。今回の移動動物園は「子供を笑顔にするプロジェクト」という東京都教育委員会の事業の一環です。その名の通り子供たちの目は輝き、笑顔となっていました。休み時間にはその他の学年の児童も短い時間でしたが触れ合うことができました。

≪献立≫
カレーうどん・いかのカリン揚げ・ごま野菜・
おかしな目玉焼きゼリー・牛乳

スポーツの秋。運動好きになることを目指して運動委員会が企画する「南池オリンピック」。今回は、３０秒間なわとび回数チャレンジを３日間に分けて行いました。朝早くに集まった挑戦者は、運動委員の５，６年生に計測してもらいメダルを目指して頑張っていました。

≪献立≫　文化の日給食
ふきよせご飯・もみじふのすまし汁・じゃがいもとじゃこの甘辛煮・
菊花みかん・牛乳

≪献立≫　ハロウィン給食
メキシカンピラフ・ミネストローネ・もやしとコーンのサラダ・
パンプキンマフィン・牛乳

　１０月２８日（金）に豊島区教育委員会研究開発指定校として「持続可能な未来社会を担う児童の主体的に学ぶ力を高める探究的な学習」のテーマで研究発表を行いました。コロナ感染症対策で参加者を制限し、区内小学校の教員（各校３名程度）が授業を参観した後、分科会・全体会に参加して協議しました。そこでは特に、児童の主体的な学びにつなげるためのファシリテーターとしての教師のかかわりについて活発な意見交換が行われました。