今週は、ジュニアバンドのモーニングコンサートが、朝の登校時間に行われています。
指揮者は、曲ごとに担当の６年生か行って、お互いにその子のよさを紹介していました。
多彩な曲目を毎日楽しめる素敵なコンサートに、たくさんの聴衆が集まっています。

２年２組の授業の様子です。
くり下がりのある引き算の学習で、めあては、たしかめ算で答えを確認することでした。
自分で求めた答えを、もう一度確認する大切な学習です。
一人一人、しっかりと取り組むことができました。

東京ヤクルトスワローズの出前授業、野球教室を3年生が体験しました。
プロの選手に教わることのできる貴重な機会です。
あまりボールを投げた経験の無い子も、分かりやすい指導に楽しく取り組んでいました。

音楽集会では、オンラインで各教室をつないで、各クラスの歌声を聴き合いました。
各教室に放送委員の子が周り、順に歌声を中継していきます。
どのクラスも、学年らしさがある、美しい歌声を響かせていました。

ツナメルト
豆入りポテトフライ
ジュリエンヌスープ
オレンジゼリー
牛乳

今日は、アメリカのホットサンドであるツナメルトを作りました。調理員さん総動員で、ツナやキャベツなどが入った具をたっぷりサンドし、アルミホイルで包んで、焼き上げました。給食室は朝から大忙しでしたが、ホカホカのツナメルトをおいしそうに食べている姿を見て、調理員さんも喜んでいました。

ご飯
キムムッチ
チーズタッカルビ
わかめサラダ
トック入りスープ
牛乳

今日は韓国料理献立給食でした。その中でもチーズタッカルビは、新メニューです。下味をつけた鶏肉と野菜類を炒めたあと、カップに入れ、チーズをのせて、オーブンで焼き上げました。手間のかかる作業でしたが、おいしいチーズタッカルビを食べてもらおうと調理員さんが一生懸命作ってくれました。子供たちも辛旨の味に舌鼓を打っていました。

混ぜ込みいなりご飯
豆腐のナゲット
ちゃんこ汁
牛乳

今日は、豆腐とおからを使ってナゲットを作りました。ふわっとした仕上がりでしたが、ボリュームもあり、子供たちも満足そうでした。

クリームスープスパゲティ
ビーンズサラダ
あしたば入りドーナツ
牛乳

今日は、東京都八丈島産の明日葉を生地に練りこんで作ったドーナツです。外側はカリッと、内側はもちっと仕上がりました。1年生は初めての緑色のドーナツに、少し戸惑っていましたが、一口食べると、おいしさが分かったようで、二口目からは笑顔で食べていました。

青菜ご飯
千草焼き
揚げワンタン入りお浸し
呉汁
美生柑
牛乳

今日の千草焼きは、具沢山の卵焼きです。少し甘めの味付けで、子供たちも食べやすかったようでした。また、美生柑は和風グレープフルーツとも言われる果物で、甘酸っぱさと少し苦みがある果物になりますが、今日は八百屋さんが甘くてジューシーな美生柑を持ってきてくれたので、「レモンみたいな見た目だけど、甘くておいしかった！」と、１年生もおいしく食べられたようでした。

こぶたのレースにも参加しました。
それぞれ、いい天気のもと、活動を楽しめています。

今日もいい天気てす。マザー牧場で羊や馬のショーをみたり、コブタのレースに参加したりしています。鹿野山の山麓にある牧場なので眺めも最高です。

千葉も快晴。
爽やかな朝が迎えられています。

３台に分かれての乗車です。
どのバスも、楽しく過ごせていました。

TGG(東京英語村)です。活動が始まるとすべて英語。子供たちは知っている英語を使ったり身振り手振りでコミュニケーションをとっています。午前中は空港やレストランでのやりとりを、午後はプログラミングや映像編集に英語で会話をしながら取り組みました。

最高の天気の中、いよいよ本日より、移動教室に出発です。
出発式では、多くの保護者の方や下級生たちに見守られ、気持ちが高まっていきました。
３つの「気」を大切に、行ってきます！

５年生の国語の授業では、説明文の構成について学びました。
尾括型、頭括型、双括型。
筆者が1番言いたい事をまとめる基本形を確認。
その後、文章構成の順序について、自分達の考えを発表し合いました。
根拠をもとに話す事を意識して、集中して取り組んでいました。

２年生の国語では、タンポポのちえの読み取りの学習でした。
文章から、タンポポが種を遠くに飛ばすための工夫を読みます。
タブレットを使って、事前に自分達で撮影していたタンポポの写真を見ながら確かめたり、自分達でタンポポの動きをやってみて内容を確かめたりしました。

本日の３年生の音楽は、高音の響きが素晴らしい歌声から。
動画に撮って、一年生の手本にします。
また、いろんな種類のリコーダーを見ながら、その音色を楽しみました。
気持ちが高まったところで、いよいよリコーダー。
本日は、正しい構え方をリズムのある繰り返しの中で学習。
友達同士での教え合いもバッチリで、楽しみながら学ぶ姿が見られました。

本日の４年生の国語の授業は、段落のつながりについて考える学習でした。
一まとまりの説明文を、段落ごとに分けて、バラバラに子どもたちに示します。
中身を読みながら、元の順番通りに並べ直していきます。
どうして、この順番だと思うのか、理由を次々に発言する子どもたち。
文章の構成について考えた、楽しい授業となりました。

先日はとしま土曜公開授業、引き取り訓練ありがとうございました。
4年生は「聞き取りメモの工夫」の学習のまとめで、５年生へのインタビューを通して分かったこと・自分の考えを発表しました。
１・２組とも、みんな一生懸命発表しました。
今回の学習で得た力は、大人になっても大切な力です。
普段から活かしていけるといいですね。