昨年度も実施した「弁護士によるいじめ防止の授業」を今年も５年生を対象に実施しました。子供たちは、日ごろの自分たちの生活を振り返ったり、過去のいじめの事例について考えたりなど、しっかり学ぶことができていました。

先日の東板橋公園への校外学習などで集めてきたドングリや秋の葉っぱなど、秋のものを使ってまずは自分たちなりに遊んでみました。コマにしたり、食べ物に見立てたり、楽器代わりにしたりと、子供たちの発想の豊かさに驚かされます。

象形文字からできた漢字、例えば「山」「川」などの成り立ちを知り、その漢字を使えるようにするための学習です。

11月2日（水）５年生の子供たちが車いすバスケットボールパラスポーツ体験型の出前授業を体験できました。

来校いただいたのは車いすバスケの現役プレーヤーである「橘貴啓」選手と日本財団パラスポーツサポートセンターの「あすチャレ！スクール」事務局の皆さんです。

子供たちは車いすバスケットボール
の概要やルールを知るとともに実際に体験もさせていただきながら、興味関心を深めることができました。また、夢を実現するために大切なことを橘選手から直接教わることができ、貴重な学習活動となりました。

校庭の樹木も秋を迎え、果実が実る時期になりました。今日は主事さんがかりんを取ってくださいました。横を見ると姫リンゴもわずかですが実っています。今日は立冬ですが、まだまだ秋を楽しめる時期ですね。

体育の時間に、ボール投げを通して体の動きを高めています。いろいろな的を用意し、子供たちもボールを投げたり転がしたりしながら、とても楽しそうに一生懸命取り組んでいます。

今朝は、PTAの読み聞かせがありました。読書の取り組みの一環ではありますが、こうやって毎回保護者の皆様にご協力をいただき、子供たちもとても楽しみにしている時間です。ありがとうございます！

ＰＴＡ親子ソフトボール大会が池袋中学校のグラウンドで行われました。２試合とも大接戦での惜敗でしたが、出場した子供たちは本当によく頑張っていましたし、心から楽しんでいたと思います。来年も期待しています。
ここまでご指導くださった保護者の皆様、子供たちを支えてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました！

３年生はＳＤＧｓの１１番の目標である「住み続けられるまちづくりを」につながる地域学習を展開していきます。３年生の社会科の学習内容とも関連があるので、子供たちも理解がしやすいと思います。

１年生は、「ＳＤＧｓってなあに」と題して、ＳＤＧｓ導入の時間を公開しました。動画を見てから、自分なりにできることへの意欲をつかませる授業展開です。これから本格的に１年生もＳＤＧｓについて学んでいきます。

今日は小学校だけでなく、池袋中学校も同日学校公開が行われています。そこで６年生は、小中連携の取組の一環として、中学校の防災体験授業に加わり、防災について中学生と一緒に学ぶことができました。白杖体験、車いす体験、避難所の仕組み、環境問題に関する取り組みなど、テーマごとの学習はとても魅力的なものでした。

２年生はＩＳＳの取り組みの一つとして、東武鉄道のご協力をいただき、鉄道安全教室を実施しました。普段体験できないことを実際に試すなどしながら、鉄道に関する安全な行動について学びました。

ＳＤＧｓの取り組みを進めている５年生は、今日の学校公開日には、これまで調べてきたこと・考えたことなどをグループごとに発表しました。しっかりと自信をもって発表できる子供が増えています。

今日は学校公開です。
藍染めを柱とする「３あいプロジェクト」に取り組んできた４年生は、調べたことなどを発表に発展させました。保護者の方も参観いただき、生き生きと活動できました。

２日（水）と本日４日（金）の２日間で「服の力プロジェクト」がボランティア委員会主催の取組として実施されました。ご家庭のご協力もいたいただき、多くの洋服などが集まりました。ありがとうございました！

５年生の図工の時間に「My name is」の学習が続いています。これは版画の学習で、自分の名前を彫って刷って作品に仕上げていきます。今日は、その刷って作品に仕上げる日です。ドキドキしながら色を付けていきました。

これまで整数の学習を積み重ねてきた３年生が、いよいよ小数の学習に入りました。これまでの数の仕組みを生かして、理解を広げていってほしいと思います。

昔から教科書にある伝統的な教材「ちいちゃんのかげおくり」を３年生が学習を進めています。お母さんを待つ気持ちを深く考えています。

計算のきまりを見つける学習で、今日は分配法則を扱いました。
（４＋３）×５＝４×５＋３×５
という内容です。子供たちも自分なりに考えたり、友達と相談したりしながらよく活動していました。

先週の月曜日に引き続き、オンラインでスーパーマーケットの見学を行いました。今日は子供たちからの質問も積極的に行いながら、さらに学習を深めることができました。