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最新更新日：2024/11/12 |
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５月１０日（火）の授業
３ＡＢ 保健体育 陸上競技（リレー） バトンパスの練習後、リレーをしました。 ５月１０日の授業
２Ｂ 国語 枕草子の成立について 枕草子の作者は・・・そうです清少納言です。 春は あけぼの・・・ 夏は？ 秋は？ 冬は？ ５月１０日の授業
２Ａ 社会 オセアニア オーストラリアの人口と羊の数、どちらが多いでしょう？ 羊の数は人口の約３倍！ びっくりですね。 ５月１０日の授業
１Ｂ 社会 日付変更線や時差 についての授業でした。 地球は２４時間で３６０度自転していますので、計算上では経度が１５度違えば、１時間の時差が生じることになります 5月10日の授業
１Ａ 数学（少人数授業） 正負の数 「項について理解しよう」 減方や乗法に関する計算をしています。 前期 生徒総会
体育館にて「前期生徒総会」が行われました。 生徒会本部や各委員会からの活動方針案が審議され、承認されました、 前期の生徒会活動が始まります。すべては、よりよい学校生活にするための活動です。「自分ごと」として、活動に参加していきましょう。 スケアード ストレイト
スタントマンによる交通事故再現のほか、巣鴨警察の方からのお話や、自転車の乗り方などについて（実際には行ってはいけない運転の仕方）、代表生徒が体験をしました。 ご準備いただきました、シャドウ スタントプロダクションの皆様、巣鴨警察の皆様、どうもありがとうございました。 スケアード ストレイト
校庭にてスケアード ストレイト を実施しました。 「スケアード ストレイト」とは、「怖さを直視」という意味です。 スタントマンによる交通事故の再現を実際に見ることで、事故の恐ろしさを感じ、交通ルールの遵守や、事故にあわない心構えを身につけてもらうというものです。 スタントマンによる事故の再現とはいえ、実際に直視すると事故の恐ろしさを肌で感じます。 朝礼
8:25〜 体育館にて全校朝礼を行いました。 駒込中学校で伝統になっている「あいさつ」について、意味合いを考えてもらいました。 あいさつは、人と人とがコミュニケーションを図る最初の言葉であり、大切なものです。 日本語の「おはようございます」「こんにちは」「こんばんは」「さようなら」には、相手のことを認識しおもんばかっている様子がうかがえます。 おはようございます・・・朝早くから（お早くから）ご苦労様です・・ こんにちは・・・こんにちは（今日は）ごきげんいかがですか・・ こんばんは・・・こんばんは（今晩は）いかがですか・・ さようなら・・・さようならは（左様ならば＝そのようなことであれば）このへんで・・ TPO（＝Time Place Occasion ＝ 時 場所 場合）にもよりますが、 相手よりも早く 相手の顔をを見て 相手に聞こえるように 挨拶ができるといいですね。 5月９日の給食
キムチスープ 黒糖ゼリーきなこかけ 牛乳 韓国料理献立です。ビビンバ風ご飯は、にんにくとしょうゆをベースにして味付けした豚肉と、野菜類をそれぞれご飯に盛り付けて一緒に食べます。大根ナムルは甘酢、もやしナムルはしょうゆ味で仕上げた野菜のつけ合わせです。ボリュームのあるお肉とさっぱりした野菜がよく合います。キムチスープには豆腐、きのこ類、玉葱、白菜などを使用しました。黒糖ゼリーは黒砂糖を煮溶かして寒天で固めたゼリーです。きなこがよく合います。さっぱりとしたヘルシーなデザートでした。 ５月７日の授業
１Ｂ 美術 木工（パズルの作成） 自分でオリジナルのパズルを作成しています。 デザインを決め、下絵を描いて、糸鋸（いとのこ）で切り取っています。 細かな作業、大変そうですが、楽しいパズルが完成しそうです。 ５月７日の授業
２年ＡＢ組 英語（少人数授業 ２学級３展開） 不定詞の名詞的用法 Do you like to eat SUSHI ? 質問を受けて答えています。 ５月７日の授業
３Ｂ 理科 「課題 自分の手はどのような運動をしているか」 １秒間に50打点（東日本の場合）する記録タイマーのテープを自分の手で引っ張り、どのような運動をしているかを考察しています。 5月7日の授業
３Ａ 数学 多項式の因数分解 3ax-6ay=3a(x-2y) 多項式を積の形に変えています。共通因数を数字、文字ともに見つけることが大切です。 音楽鑑賞教室（2年生）
午後２時から、東京芸術劇場にて、中学２年生対象の「音楽鑑賞教室」が開催されました。 コロナウイルス感染症対策のため、３年ぶりの開催です。現在の２年生は、小学校５年生の時に鑑賞していますので、２回目ということになりました。 演奏中の写真は撮れませんので、芸術劇場のエスカレーターの写真です。 5月６日の給食
わかめサラダ カルピスゼリー 牛乳 ２年生の音楽鑑賞教室と、連休明けの給食ということで、配膳しやすく食べやすい献立にしました。駒中のハヤシライスは、マッシュルームやしめじなどのきのこ類と、レンズ豆を使用していて、濃厚な味ですが、ヘルシーです。肉だけでなく、野菜やきのこ、豆などをたくさん使用しています。わかめサラダは、中華味のサラダに仕上げました。給食ならではのカルピスゼリーは、さっぱりとしていて、人気です。 5月2日の授業
２年生 英語（少人数授業） 動名詞 Swimming is fun. I like playing soccer. などの学習です。 5月2日（月）の授業
３Ａ 社会 大政奉還など 5月2日の授業
３Ｂ 国語 『握手』井上ひさし 文章のどの部分が「回想シーン」であるのかを考えながら、範読を聞いていました。 5月2日の給食
ごまだれサラダ けんちん汁 牛乳 ３色そぼろご飯は、甘い味付けをした炒り卵、鶏肉と人参のそぼろ炒め、小松菜の煮つけの３点をご飯に盛り付けます。配膳に少々時間がかかりますが、彩りがよく、甘い味付けの料理は生徒の好みのようです。ごまだれサラダは、ねりごまを使用した、濃厚なごまドレッシングで味付けをしたサラダです。野菜類をたくさん使用した和食献立ですが、食べやすい和食料理だったようです。 |
豊島区立駒込中学校
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