最新更新日:2024/11/17 | |
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学習発表会に向けて(3年生)
3年生の学習発表会は18歳が成人年齢になったことを踏まえ、その半分の年齢である9歳となる3年生としての節目を意識した活動になります。今日はグループごとに話し合いをするなど、準備を進めていました。
長なわチャレンジ(5年生)
長なわを使っての体育朝会です。テーマは「長なわチャレンジ」で、クラスごとに時間内で何回とべるかを競います。今日は5年生がアリーナで実施しました!
クッションカバーを作ろう(5年生)
図工の時間と連携して取り組んだ藍染めの生地をつかって、家庭科の時間にクッションづくりに取り組んでいきます。今日は藍染めの生地をアイロンでしっかりのばし、縫うための準備も進めていきました。
風のはたらき(3年生)
3年生の理科では「風のはたらき」について学習しています。学習キットも活用して、今後様々な働きをつかんでほしいと思います。今日は学習教材の作成に一生懸命取り組みました。
地域安全プロジェクト(6年生)
6年生が「防災」をテーマにして総合的な学習の時間で取り組んできた「地域安全プロジェクト」の内容を、1年生から5年生までの各学級に発表しました。学級ごとに様々なテーマがありましたが、6年生が調べてきた内容を、下の学年の子供たちもしっかり聞き、学ぶことができました。
地域の育成委員会のゲーム大会!(その2)
定員200名ということで、多くの子供たちが開始時刻前から列を作り、それぞれに楽しく活動していました。最後はたくさんのお土産もあり、子供たちにとってとても素敵な時間になったと思います。
関係の地域の皆様、子供たちのためにありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。 地域の育成委員会のゲーム大会!
今日11月12日(土)は地域の育成委員会第11地区が主催の「育成イレブン スポーツ&ゲーム大会」がつながりホールとアリーナを会場として行われました。以前は「いも煮会」を実施していましたが、コロナの影響で食べる活動に制限があるため、内容を変更しての実施されたものです。
学習発表会に向けて(4年生)
学習発表会に向けての取り組みが各学年で始まっています。4年生は音楽での発表となります。合奏の練習にも力を入れ、少しずつ形が整い始めているところです。これからさらに磨きをかけていきます。
不思議な花(3年生)
図工の時間にアルミホイルを使って、オリジナルのお花づくりに取り組んでいます。細長くしたり丸めたりして形を作り、自分のイメージの花を表現していきます。どの子も集中して取り組んでいます。
歯磨き指導(全学年)
今日は毎年実施されている歯磨き指導です。たくさんの歯科衛生士のみなさんのご協力により、全学級で実施しています。歯は一生ものです。大切に丁寧にメンテナンスをする習慣を身に着けてほしいと思います。
平均を求めよう(5年生)
平均を求める学習を、効果的にタブレットを使いながら進めています。自分の考えをノートに書き、それをタブレットの機能を使って、クラス全体に広げます。子供たちが他の子供の考えをタブレット上で確認しながら、自分の考えを深めていきます。最後にはクラス全体で問題の考え方を確かめ、学習をまとめることができます。
ごんぎつね(4年生)
4年生の国語の時間には「ごんぎつね」の学習が始まりました。子供のころに勉強したことのある方も多いことでしょう。きつねキャップをかぶるなどして、登場人物の気持ちや人物像を読み解いていきます。
ドリームランドを作ろう(5年生)
英語の時間に、ドリームランドを作ろうという課題のもと、互いに英語でやり取りをしながら、夢の町にほしい施設や建物などを聞き取り、タブレット上にドリームランドを作っていきました。楽しい英語の学習です。
3年生伝統工芸展見学その4
実演してもらったり、触られてもらったりと、とても貴重な機会でした!
3年生伝統工芸展見学その3
子供たちの「知りたい!」欲がものすごく高まりました!
3年生伝統工芸展見学
池袋にあるIKE-BIZにて行われている伝統工芸展に見学に来ました!
3年生伝統工芸展見学その2
様々な伝統工芸品の展示とともに、それぞれのブースで説明もしていただき、子供たちも本物体験ができました!
SDGsTVを作ろう(5年生)
総合的な学習の時間にSDGsをテーマに学習を進めています。そこで、TV風にアレンジして学習したことを発表します。そのための話し合いが始まりました。どんなTVが出来上がるのか楽しみです。
フレンド班活動
今日は11月のフレンド班。1年生から6年生まで学年を越えた縦割り班活動です。各グループ、工夫しながら楽しみました!
弁護士によるいじめ防止授業(5年生)
昨年度も実施した「弁護士によるいじめ防止の授業」を今年も5年生を対象に実施しました。子供たちは、日ごろの自分たちの生活を振り返ったり、過去のいじめの事例について考えたりなど、しっかり学ぶことができていました。
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