写真は６年生の様子です。人数は少ないですが、頑張って練習していました。

毎日暑い日が続いています。今日からは８月に入りました。
今日は夏季プールの最終日です。明日からも暑い日が続きますが、子供たちが元気に健康で過ごしてくれることを願っています。写真は２年生の様子です。

学校では２羽のウサギを飼育しています。現在とても暑いため、飼育小屋ではなく、校舎内でゲージに入れて飼っている状態です。夏休み期間もお世話が必要になるため、飼育栽培委員会の５・６年生たちが当番で世話をしに来てくれています。まだまだ長い夏休みですが、よろしくお願いしますね。

夏季水泳指導も残り少なくなってきました。コロナ対策として、１人当たりの入れる回数は少ないですが、プールに来ている子供たちは、数少ないプールの時間を思い切り楽しんでいます。

夏休みの間、自分たちで育てている稲のお世話を５年生が分担して行っています。稲の生長の状態もよいようです。暑い中ですが、５年生の子供たちには引き続きお願いします。

連日、暑い日が続いていますが、そのような中、プールに来ている子供たちは水の中で積極的に運動しています。コロナの影響で、毎日プールに入れる状態ではないですが、入れるタイミングの時には、ぜひ学校に来てプールに入ってほしいと思います。

夏季学習教室は本日が最終日でした。池袋中学校の生徒の皆さんにもたくさん協力してもらいました。ありがとうございました。
まだまだ夏休みは続きます。これからも計画的に学習に取り組んでいってください。

夏季プールの２日目です。水中鬼ごっこをしたり、泳力別で練習したりと、楽しみながら取り組んでいます。

夏季学習教室の２日目です。参加している子供たちは、一生懸命勉強しています。中学生のお兄さん・お姉さんもたくさん来てくれてとても嬉しいです。

夏季水泳指導も始まりました。学年や学級の制限を設けているため回数は少ないですが、プールに入る機会を生かして、泳ぐ楽しさを味わってほしいと思います。

今日から夏休みに入りました。子供たちも楽しみにしていることと思います。
学校では「夏季学習教室」を開催しています。ここには、本校の卒業生である池袋中学校の生徒が手伝いに来ています。とても頼もしい限りです。

終業式が終わってからは、各学級でのまとめの時間です。手紙などの印刷物が配布されたり、通知表で今学期の様子を振り返ったりなど、各学級での大切な時間です。

今日で１学期が終わります。この１学期、みなさんは、どんなことを頑張って来たでしょうか。
今日、担任の先生から通知表が渡されるので、担任の先生と一緒に、また、お家に帰ったらお家の人と一緒に、１学期の自分をしっかり振り返ってください。しっかり振り返ることが、２学期の皆さんの頑張りにつながります。

さて、明日からは夏休みです。楽しみにしていることがたくさんあることでしょう。40日以上ある夏休みを楽しく過ごすためにも、事故、けが、病気、熱中症、コロナ感染などで、楽しくない夏休みになってはもったいありません。一人一人が十分注意して、素敵な夏休みを過ごして、そして２学期にまた、みんなの元気な姿に会えるのを楽しみにしています。

最後に、３つの「あ」の「あいさつ・はい」「遊びも勉強も」「ありがとうとごめんなさい」は、夏休み中も続けていけることですので、意識して行動していってください。そして今日は、１学期最後の日ですので、お世話になった先生、主事さん、交通指導員の皆さんなどに「ありがとう」の気持ちを、自分から必ず伝えましょう。

１学期の終業式を行いました。代表児童の言葉、校長の話、校歌斉唱をオンラインで実施する形です。その後、警察や生活指導主任から、夏休みに気を付けるべきことについての話もありました。子供たちにはすてきな夏休みを過ごしてほしいと思います。
１学期もたくさんの皆様のご理解とご協力をいただきました。ありがとうございました。

以前から取り組んでいますが、屋上の畑で育てている野菜がたくさん採れています。ちょっと時間をかけすぎて大きくなりすぎてしまったものもありますが、子供たちはとても喜んでいます。

１学期の間、お世話になった教室や机、椅子などをきれいに掃除したいと思います。１年生も友達と協力して頑張っています。

４年生の算数で、そろばんを扱っての計算を行いました。なかなか使う経験ができないと思いますが、真剣に話を聞きながら扱っていたようです。

１年生の英語の学習で、天気の言い表し方を担任とＡＬＴとで楽しい雰囲気の中、進めていました。はじめはなんだかよく分からなかった１年生も言葉に慣れ、楽しく学んでいました。

今日と明日で、１学期が終了します。学級によってはお楽しみ会の準備をしていたり、お楽しみ会を教室や体育館などで行ったりなど、学期末の雰囲気がしています。

国語の時間を使い、一人一人がタブレットを使って本の紹介をしました。子供たちは事前におすすめポイントやキャッチコピーなどを自分なりに考え、プレゼンテーションソフトを使って互いに紹介し合いました。いろいろな友達と何度も紹介し合うことで、表現能力の向上も見られました。