学校説明会は、予定通り２回おこなわれ、特別支援学級と特別支援教室の説明会もそれぞれ実施されました。

　７月９日土曜日、今日は土曜公開と学校説明会が行われました。

　公開授業では普段の授業とともに、２年生では薬物乱用防止教室が実施されたり、各学年でれんが際の自由曲を選定するために候補の曲を聴いたり、６組は体育でプールに入ったりしました。

７日（木）の１・２時間目に租税教室を行いました。東京税理士会豊島支部より講師をお招きして、グループワークを交えて租税の仕組みをご講和いただきました。生徒たちは楽しみながらも真剣に取り組み、租税に関する理解を深めていました。

穴子のちらしずし
七夕汁
七夕白玉ポンチ

本日を含め今週はブックトークがありました。
図書委員がぞれぞれ自ら厳選した読み応えのある本を、朝の読書時間にて紹介しました。
どの本もとても興味深い作品ばかりでしたので、皆さんもぜひ読んでみてください！
図書委員の皆さんお疲れさまでした。

フレンチトースト
バジルドレッシングサラダ
ABCトマトスープ
果物（バレンシアオレンジ）
牛乳

とうもろこしごはん
めだいのみそ焼き
ひじきの煮物
五目汁
牛乳

かつ丼
具だくさんみそ汁
つぶつぶオレンジゼリー
牛乳

　「真似をする」ということに、なんだか気の進まない人もいるようです。「私は自分のオリジナルで勝負をしたいのです」という人もいますね。しかし「真似る」ということは決して悪いことではありません。その道何十年というベテランであっても、すべての仕事が100％自分のオリジナルということはありません。どこかに、その元となるもの、土台となるものがあるはずなのです。それは先輩や師匠の仕事ぶりであったり、書物から得た知識であったり、様々でしょうが、その土台があってこそ自分のオリジナルが創られていくのだと思います。

　万有引力の法則で有名なアイザック・ニュートンは

「もし私がより遠くを眺めることができたのだとしたら、それは巨人の肩に乗ったからです」
との言葉を残しています。「巨人の肩の上」とは、先人の知恵や偉大さを認め、その上に立ったからこそ遠くが見えたのだ、未来や進歩を意識できたのは自分一人の功績ではないのだという意味が込められています。
　真似することは一流になるための第一歩なのですね。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校長　　川合　一紀

　７月３日（日）に、バスケットボール区大会決勝が行われ、女子が優勝することができました。終盤まで接戦でしたが、粘り強く戦ってくれました。次は都大会に進出します。目標としている「都大会１勝」目指して、今後も活動に取り組んでいきます。応援よろしくお願いします。
■結果■
１回戦（シードのためなし）
２回戦（対　池袋中学校）７７−３６
準決勝（対　明豊中学校）５１−３８
決勝戦（対　西巣鴨中学校）５５−４１

本日5・6時間目に生徒総会を行いました。
各委員会の役割や目標の確認・質疑応答の後、校長先生から講評をいただきました。
皆さん1人1人が生徒会会員であることを改めて自覚し、巣鴨北中がより良い学校となるよう1つ1つの活動に一生懸命取り組んでいきましょう。

下記のように行います。よろしくお願いいたします。

冷やしごまだれうどん
ししゃもの天ぷら
ゆでとうもろこし
牛乳

ごはん
チキンソテー
ハニーサラダ
コーンスープ
牛乳

後半の部・男子の上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びの様子です。

このまま順調に進むと男子の下校時刻は12時10分になります。
また、部活動がある生徒は早くても14時30分からの再登校になります。
部活動のない生徒は15時30分まで自宅学習をしましょう。

後半の部・男子の準備運動、長座体前屈、握力の様子です。

前半の部・女子の上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びの様子です。

本日はスポーツテストと身体計測があります。
前半の部は女子、後半の部は男子で分かれて行います。
写真は女子の準備運動、長座体前屈、握力の様子です。

高野豆腐丼
和風サラダ
みそ汁
白玉フルーツゼリー
牛乳

　皆さんは「数直線」というものを覚えていらっしゃいますか。小学校３年生で習うものですが、直線上に目盛りをつけて「０」ゼロを基準に右へいくほど数字が増えます。この場合、目盛りは等間隔ですから「０と１の間」や「２と３の間」のそれぞれ1目盛りは同じです。そうでないと数直線は成り立たないのですね。

　ところで人生を当てはめるとどうでしょうか。何もないところから物事を生み出すときに「ゼロからの出発」とか「ゼロから一を生み出す」なんて言ったりしますよね。このゼロから一を生み出すには相当の努力が必要ではないでしょうか。すでに物事が決まっていて、その内容を進める場合は「１から２」「２から３」と意外とトントンと進めることはできます。しかし何もないゼロと一歩踏み出した一との間は、他の数字との間のように等間隔ではないように感じます。「１と２」の間より何倍も大きな隔たりがあるように感じるのです。だからこそ挑戦してみる価値があるのかもしれません。そして一を生みだした人は、相当に人生を謳歌できるはずです。

　Let’s Challenge !!


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校長　　川合　一紀