着色する工程も随分と慣れてきています。

今日は藍染めの学習を６年生が行いました。６年生は、図工の時間とコラボして、自分だけのオリジナルデザインの作成にもチャレンジしているので、これまでにない模様や絵柄が出来上がってきています。小学校最後の？藍染めを楽しんでいます。

３年生の総合的な学習の時間では、「交通安全プロジェクト」が進められています。この活動もＩＳＳ活動の一環で取り組んでいるものです。３年生の子供たちは、身近な交通安全に関する課題を設定し、調べ学習を進めています。とても意欲的です。（写真は昨日の取組の様子です）

ボランティア委員会が中心となって、緑の募金活動を今週の月曜日と本日の２日間で行いました。多くの子供たち、そしてご家庭にご協力をいただきました。ありがとうございました。

３校合同あいさつ運動も３日目になりました。今朝はあいにくの傘模様でしたが、子供たちのすがすがしい「おはようございます」が響いています。

１年生から６年生が一つの集団となって活動する本校の「フレンド班」が本日から始まりました。６年生が中心となって活動内容を企画し、年間通じて異学年での交流を行っていきます。今日は顔合わせと、絵しりとりや王様じゃんけん、震源地ゲーム、新聞紙じゃんけん、ハンカチ落としなどの簡単にできるゲームなどで楽しみました。

５年生のアリーナでの体育の時間、「つながれ！ソフトバレーボール！！」と題して、学習が展開されています。自陣に落とさないように、敵陣に落とせるように作戦も工夫しながら、楽しく真剣に取り組んでいます。

学級ごとに取り組む体力テストの種目に「２０ｍシャトルラン」というものがあります。実施した経験のある方も多いと思いますが、持久力を測定する種目です。今日は体育館で５年生が実施していました。どの子も真剣に、必死に運動しています。

年に８時間程度ですが、ＡＬＴと担任による英語の授業を１年生も行っています。今日は自分の状態や気持ちの英語での表し方を学習しました。少しずつ慣れていってほしいと思います。

家庭科の学習として、油とフライパンを使った献立を考える授業でした。各自がタブレットで、自分の考えをまとめていきました。

４年生の社会科の授業との関連で、今年も水道キャラバンの授業を講師をお迎えして実施しました。私たちが使っている上水道の水がどのような工夫で作られているのか、実験も交えて教えていただきました。

今週は、池袋中、池一小、池本小の３校合同によるあいさつ運動を行います。今朝も、池袋中学校角を中心に、３校の児童・生徒が一緒になって「おはようございます」の挨拶を響き合わせました。とても素敵な１週間の始まりです。

　本日、としま土曜公開にて道徳科授業地区公開講座を実施いたしました。全学級による道徳科の一斉授業を行いましたが、多くの保護者の方に御覧いただきまして、誠にありがとうございました。

　さらに、２時間目にはアリーナにて意見交換会を開催いたしました。こちらには、保護者の方だけではなく、地域の方々にもご参会いただきまして、大変有意義な会となりました。ありがとうございました。

　今回の道徳授業地区公開講座のねらいは、
　【１】道徳科による全学級一斉授業を通して「考え・議論する道徳」を推進し、道徳教育について親子で共に考える機会とする。
　【２】授業・協議を通じて、子供たちへの情報モラル教育について大人たちでできることを考える。
　という２点になります。

　２時間目の意見交換会では、低・中・高学年に分かれ、本日の道徳授業についてと、子供たちをめぐる情報モラルの問題に関して、教員と保護者が混じって話合いを行いました。
　
　発達段階によって、子供たちの情報モラルに関する問題意識や、取り巻く環境は異なりますが、今後も家庭・学校・地域が同じ方向を向いて「豊かな心をもつ児童の育成」につながる働きかけができることを願っています。

　是非、ご家庭でも心を見つめ合うコミュニケーションを図っていただけたらと思います。

　
　本日は、ありがとうございました。

各学級で子供たちが頑張っている様子を、多くの保護者にご覧いただくことができました。とてもよい機会になったと思います。ありがとうございました。

２時間目に道徳授業地区公開講座の意見交換会を行いました。本日のテーマは情報モラルです。テーマに関するＤＶＤの視聴の後、保護者と教員で小グループで意見交換を行いました。とても有意義な話し合いになったと思います。

本日は６月のとしま土曜授業公開です。併せて、道徳授業地区公開講座の開催です。ご来校、ご参加をよろしくお願いします。

図工の時間に、磁石を利用した工作活動を行っています。台紙の表裏で磁石を使って挟むことで、自由に作品を変化させることもできるようです。

３年生から習字の学習が始まります。道具の使い方から始まり、筆の持ち方など、ドキドキしながら、子供たちは半紙に向かって頑張りました。

50ｍ走も体力テストの種目ですが、この種目は学年・学級ごとに体育の時間を活用して測定していきます。５年生にもなると、走り方に力強さが出てきます。

今日の1.6年生の体力テストでは、１年生と６年生がペアになって、６年生が１年生の手を引きながら、記録の補助をしたり、運動の仕方を教えたり、誘導したりと、とても素敵な関わり合いが見られています。