【献立】
・牛乳
・かき揚げ丼
・豚汁
・フルーツヨーグルト

かき揚げは、小さく切った魚介類や野菜などを小麦粉をといた衣でまとめ、油で揚げた天ぷらです。使用する食材は自由に組み合わせられるので、そのときの旬の食材を使って作るのもおすすめです。今日は、豚肉、さつまいも、玉ねぎ、にんじん、しゅんぎくを使用しました。

給食では、揚げるときに具材が離れてしまわないように、耐熱性のクッキングシートに、衣をつけた具材をまとめてのせたまま、油で揚げています。具材がかたまってくるとシートからはがれやすくなるので、そのタイミングでシートからはがすと、上手くまとまります。この方法はおうちでも実践できるので、ぜひ試してみてください♪

いろいろな魚や珍しいクラゲ､かわいいペンギンなどを見てきました。

下からスカイツリーを見上げながら、すみだ水族館に到着。

東京スカイツリーに到着。東京を高いところから眺めることができました。ふ

外部講師をお呼びして、おなか元気教室が開かれました。
お腹の中にいるよい菌と悪い菌。
早寝早起き朝ごはん朝うんち。
健康的な生活が自分の体を守ってくれるということを、楽しんで学ぶことができました。

【献立】
・牛乳
・ごはん
・鶏肉のバンバンジー焼き
・ジャーマンポテト
・大根スープ

　バンバンジーとは、ゆでた鶏肉を細く切ったものに、すったごま、ラー油、しょうゆ、酢、ごま油、唐辛子などを混ぜたソースをかけた料理です。今日の鶏肉は、バンバンジーで使用する「ごま、ラー油、しょうゆ、ごま油」を使って、バンバンジー風味に仕上げました。
　ジャーマンポテトは、じゃがいもを蒸して、炒めたベーコン、たまねぎと合わせ、塩こしょうで味付けしています。どちらもごはんがすすむ味付けでした。

【献立】
・牛乳
・ナン
・キーマカレー
・ハムサラダ
・ミルクココアゼリー

ナンとキーマカレーは、インドの代表的な料理です。キーマカレーの「キーマ」は、インドの言葉で、細かいという意味だそうです。今日のキーマカレーには、豚肉を細かくした豚ひき肉や、玉ねぎ、にんじん、ピクルス、レーズンなどの具材をみじん切りにして入れました。キーマカレーはごはんと食べてもおいしいですが、ナンをつけて食べてもよく合います。

移動教室が始まりました。バスに乗ってスカイツリーに出発です。

２年生の音楽では「ぷっかりくじら」という曲を使って、オリジナルの旋律作りに取り組みました。
曲最後の５つの音を、各自で選んでいろいろなメロディを作ります。
たくさん考えた中で、自分のお気に入りのメロディを決めました。
授業の終わりに、メロディを友達とつないで発表。
どのメロディも、よさが光っていました。

今日の体育朝会は、室内で身体を使ってできる遊びの紹介でした。
体育委員が、オンラインで遊びを紹介してくれました。
ペアでやる遊びは、校庭が使えない今でも楽しめるものです。
身体が上手に動かせるように、いろいろ遊んでみましょう。

１１月８日、豊島区で行われる「SDGsフェスティバル」に向けて、１３名の６年生代表児童が練習を開始しました。
発表はもちろん、今後は全校児童にダンスと想いを伝える役目もあります。
代表者が集まるのは初めてでしたが、代表者らしい動きを見せてくれました。

【献立】
・牛乳
・ごはん
・くじらの竜田揚げ
・白菜のごま和え
・みそけんちん汁

　くじらの竜田揚げは、４年生のリクエスト給食アンケートで、上位だったメニューです。今日のくじらは、「ニタリくじら」という種類で、体長１４メートルもある、大きなくじらです。くじらの町で有名な、和歌山県太地町から届きました。
　くじらには、コラーゲンや鉄分がたくさん含まれています。鉄分が足りなくなると、朝起きるのがつらくなったり、貧血になってしまいます。
　給食もしっかり食べて、元気に過ごしましょう！

本日の飼育委員会では、プールへの仕掛けをしました。
トンボが卵を生みつける場所を作りました。
来年もたくさんヤゴが孵化できますように。

長方形を組みあせて、直方体の展開図を考え、立体をつくる学習でした。
いろいろな種類の展開図を、みんなでそれぞれ作って、TPCで共有しました。

【献立】
・牛乳
・麻婆豆腐丼
・かぶのスープ
・くだもの（ナシ）

かぶの収穫時期は主に春と秋で、寒い時期のものほど、甘みが増しておいしくなります。根は生で食べるとみずみずしく、焼いたり、煮たりすると食感や甘みの変化を楽しめます。葉はアクが少なく、カロテンやビタミンCも豊富です。今日は、旬のかぶの根と葉を入れたスープを作りました。

今週は土曜日まで学校がある日です。６年生の今週のあいさつも、やるべき事をしっかりと確認してくれました。
１０月１０日は、目の愛護デーです。
「１０」を横から見ると、まゆ毛と目の玉に見えることが由来です。
テレビやＰＣ、スマホなどで目を使いすぎないことや、目を休める活動について紹介がありました。

たけのこ２では、「はらぺこあおむし」の読み聞かせから、その言葉を使った文作りの学習をしていました。語彙を広げられるように、工夫しています。

６年生は、ソフトバレーボールを使ったゲームに取り組んでいます。
「キャッチバレーボール」では、レシーブだけでは難しいところを、キャッチを交えて行うことで、ボールが苦手な子も楽しく取り組むことが出来ました。

５年生の体育の様子です。
校庭が使えないために、体育館でのサッカー。
柔らかいフリスビーを二つ重ねて、ボール代わりに使う「エアホッケーサッカー」で、体育館でも楽しくゲームをしています。

ある日、スズメバチがビオトープに一匹やってきました。ぐるぐる空から眺めて、なにかを探しているようです。
彼女の目に映ったのは、葉っぱを食べて丸々と成長した、メスのオンブバッタ。スズメバチもメスなので女の闘いのはじまりです。
見えづらい緑の中の緑色のオンブバッタに、彼女は、一、二回、アタックし、動きを鈍くして、後ろから抱き込むように捕まえました。
それから、おもむろに獲物の頭から食べはじめ、くるりと回って、翅を取り外しながら、おいしそうにやわらかなおなかを食べています。
そして、自分の脚でしっかり包み込めるサイズになったら、大事そうに抱き込んで、どこか遠くの自分の巣にお持ち帰りしました。
最初にアタックしてから、持ち帰るまで、10分程度の早技でした。手際のよさは、まさにハンターとしてプロフェッショナルの領域です。
スズメバチは、この時季、ちょうど新しい女王蜂が生育し、冬に向けて食糧を貯め込む、一生懸命にあわただしく活動をしています。
ビオトープに限らず、いろいろなところで、おいしいものを見つけたり、巣を作ったり直したりするための材料を探したりしています。

※もし大きな蜂が近くを飛んでいたら、逃げたりせず、体にとまっても、急に動いたり、払ったりしないで、じっと動かず去るのを待ちましょう。