今日は、ラッキーナンバー給食です。

　・みそラーメン
　・海草サラダ
　・フルーツ白玉
　・牛乳

　みそラーメンとフルーツ白玉は、ラッキーナンバー１等に当選した人が選んだ献立です。ラッキーナンバー１等に当選すると好きな献立を２品選ぶことができます。
　フルーツ白玉には、手作りのクランベリーゼリーを加えてスペシャルなフルーツ白玉にしました☆調理員さんがゼリーをかためて丁寧にカットしてくれました♪
　明日は、ラッキーナンバー２等の当選献立です。

今日の給食は

　・鮭と青菜のごはん
　・生揚げと大根の味噌汁
　・変わりきんぴら
　・牛乳

　ごはんには、塩焼きにして身をほぐした鮭がたっぷり入っています。ごま油も入れて風味を良くしています。
　変わりきんぴらは、じゃがいもを素揚げにしたものが入っています。ごぼうなどの野菜も入っていますが、揚げたじゃがいもが入ることで子どもたちが好きな味になります☆「何が入っているんですか？」と質問してくれる人もいました♪

3年生が理科の時間に昆虫を育てる活動をしています。学校のプールにはトンボの幼虫（ヤゴ）がたくさんいました。これから成虫になるまでみんなで大切に育てていきます。

今日の給食は

　・ツナトースト
　・かぼちゃのクリーム煮
　・初夏のグリーンサラダ
　・牛乳

　クリーム煮には、角切りのかぼちゃが入っています。かぼちゃの甘味がシチューによく出ています。
　グリーンサラダには、とうもろこし、アスパラガス、きゅうりなど夏の野菜が入っています☆

今日の給食は

　・かみかみじゃこチャーハン
　・肉片湯（ローペンタン）
　・華風だいこん
　・牛乳

　チャーハンは、『はははのはなし』という本のブックメニューです。本日４日から１０日は「歯と口の健康週間」です。そのため、歯の健康に関する本をブックメニューに選びました♪この本には、よく噛むことの大切さが書いてあります。チャーハンに入っているじゃこは、炒めてからごはんに混ぜて食感をもたせました。
　

　６年生は風神雷神を描いています。雷神は金色、風神は銀色の画用紙に墨で描きます。
墨の濃淡や、かすれ、様々な道具を使って工夫して表現します。目は後から仕掛けを作って表します。完成した作品は展覧会でぜひご覧ください。

　４年生は宝の地図を作っています。
　まず、宝の地図の古さを表すために画用紙をくしゃくしゃにしました。
　次にコーヒーの液の中に画用紙を入れて５分ほど待ちます。
みんな大興奮です。
　最後に、取り出した画用紙を破ったり、穴を空けたりした後、コーヒーの粉を振りかけて部分的に濃くしました。
　とても楽しい時間になりました。次回はいよいよ地図に絵や記号を描いていきます。

　打ち上げ花火の作品が完成しました！！
竹串や割りばしを使い、花火の一つ一つの形を削っていきました。
迫力がある大きな花火や、様々な形の花火など個性豊かに表現することができました。
完成した作品はぜひ展覧会でご覧ください！！

今日の給食は、ロシア料理です。

　・ポークストロガノフ
　・オリヴィエサラダ
　・果物（さくらんぼ）
　・牛乳

　ロシアの代表的な煮込み料理「ビーフストロガノフ」を、給食では豚肉を使って「ポークストロガノフ」にしました。豚肉や玉ねぎ、マッシュルームをデミグラスソースと生クリームで煮込んでいます。
　オリヴィエサラダは、初めてのメニューでした。ポテトサラダに似ていますが、じゃがいもと野菜を角切りにして、マヨネーズや粒マスタード、おろした玉ねぎなどで作ったドレッシングで和えています。
　さくらんぼは日本の代表的な品種「佐藤錦」です。一粒が大きくつやがあり宝石のようにキラキラしていました☆

今日の給食は

　・鶏そぼろ丼
　・野菜のしらす和え
　・豆腐のみそ汁
　・牛乳

　今日の鶏そぼろ丼には、「青大豆」が入っています。枝豆に似ていますが、品種が違います。大豆に比べて油が少なく、糖分が多いのが特徴です。そのため、甘味が強いです。
　しらすは、カルシウムがたっぷりです。野菜と一緒にしっかり食べてほしい食品です☆
　

今日の給食は

　・ゆかりごはん
　・たらの南蛮漬け
　・ごまドレサラダ
　・具だくさんみそ汁
　・牛乳

　今日の魚は「たら」です。揚げ物専用の大きなフライヤーを使って揚げていきます。食材に火が十分通っているか温度計を使って確認しています。
　給食では、ドレッシングもすべて手作りしています。ねりごまをたっぷり使った特製のごまドレッシングです。野菜によくからみます♪

今日の給食は

　・ごはん
　・いかのチリソース
　・ナムル　
　・中華コーンスープ
　・牛乳

　お魚屋さんが届けてくれる「いか」はやわらかくてとてもおいしいです。揚げた後、手作りの「チリソース」をからめています。辛くなりすぎないように、調味料を調整しています。
　ナムルは、もやしと大豆もやしの両方を使いました。大豆もやしは、もやしを発芽させたものです。歯ごたえがプラスされます♪

理科や生活科の時間で植えたホウセンカやへちま、アサガオなどの種が発芽しました。
梅雨の合間の貴重な日光を浴びて、ぐんぐんと育っています。

６年生で内臓の働きについて学習しています。今日は、肝臓や腎臓、脾臓のはたらきについて学び、それをエプロンに書き込みました。自分の内臓と照らし合わせることで、理解を深めていました。

4年理科「電気の働き」という単元で、モーターを使った実験をしました。
モーター回路の乾電池の向きを変えることで、その回転が反対向きになったことを確認しました。

６年生の理科で血液の流れについて勉強しています。そこで、実際に聴診器を使って心臓の鼓動を聞きました。正確にリズムを刻む心臓の動きにみんな驚いていました。

5年生が理科「魚のたんじょう」という単元で、解剖顕微鏡を使いました。
水草についた卵を見て、歓声があがりました。

今日の給食は

　・家常豆腐丼（ジャージャンどうふどん）
　・わかめスープ
　・果物（メロン）
　・牛乳

　家常豆腐は、中国の家庭料理です。麻婆豆腐に似ていますが、豆腐ではなく厚揚げを使う点が大きく違うところです。八丁みそやテンメンジャン、トウバンジャンなどで味付けしています。
　今日のメロンは、茨城県産です★手の平に乗るぐらいの少し小さいメロンでしたが、甘くておいしいメロンでした。給食の時間には、「やったー！メロンだ！」という声がたくさん聞こえてきました♪

６年生の理科「動物の体のつくり」という単元で、人の内臓について勉強しています。
人体模型を使ったり、自分で内臓模様のエプロンを作ったりして、理解を深めていました。

５年生の理科「植物の発芽と成長」という単元で、ヨウ素液を使ってでんぷんの有無を調べました。
そして、成長した子葉にはでんぷんがなく、発芽に栄養を使ったことを知ることができました。