２月５日（土）　第２校時

３年Ａ組　数学　データの活用（標本調査）

　＜知識 技能＞
　　標本調査の必要性と意味を理解すること
　　コンピュータなどの情報手段を用いるなどとして無作為に標本を取り
　　出し、整理すること

　＜思考力、判断力、表現力＞
　　標本調査の方法や結果を批判的に考察し、表現すること
　　簡単な場合について標本調査を行い、母集団の傾向を推定し判断する
　　こと


　

２月５日（土）　第２校時

２年Ａ組　理科
２年Ｂ組　理科
３年Ｂ組　理科

　副校長を含め３名の理科教員が、授業を行いました。

2月5日（土）　第２校時

としま土曜授業日です。蔓延防止等重点措置のためにリアルでの公開はしておりませんが、土曜授業は実施しております。

第２校時、１年生は歯科校医による講話「なぜむし歯に！なぜ歯周病に？」をオンラインで行いました。

いまや人生１００年時代、「８０２０運動」というものがありますが、めざせ「１００２０」の時代ですね。

2月4日（金）　第６校時

３年Ａ組　Ｂ組　　総合的な学習の時間

　ＳＤＧｓに関して、各個人で調べたものをまとめ、発表しています。

　調べた内容ばかりでなく、聞いている生徒にわかりやすく説明する発表の方法（プレゼンテーションのわかりやすさ）など、総合的に生徒同士で相互評価しています。

ご飯
ひじきふりかけ
鯖のカレー焼き
変わりきんぴら
みそ汁
りんご
牛乳

ひじきふりかけは、ひじきを甘辛く、から炒りしました。ひじき等の海藻類には、食物繊維が豊富に含まれています。また、海藻類を使用すると、よく噛む料理にもなります。鯖は、カレー粉を使用したたれに漬け込み、焼きました。カレー味の料理は食べやすいようです。変わりきんぴらは、じゃがいもを加えた根菜類のきんぴらです。今日は、明日の歯科講話授業に備えて、カミカミ献立でした。

2月3日（木）　第３校時

１年ＡＢ組　保健体育

（男子）　バレーボール
（女子）　サッカー

　バレーボールは「ネット型」、サッカーは「ゴール型」に分類されます。それぞれ種目の特性を知り（知識）、考え（思考、判断）ながら、指示や励ましの声を出して（表現）、主体的に学習に取り組みましょう。
　もちろん、体を動かすことで、体力の向上を図り（技能）ながら、このコロナ禍、精神的ストレスの発散（心の健康）にもなりますね。
　スポーツの楽しさを知り、感じて、生涯スポーツにつながる（主体的に学ぶ態度）といいですね。

手巻きちらし寿司
生揚げのそぼろ煮
いわしのつみれ汁
柑橘類（かんぺい）
牛乳

今日は節分です。節分といえば、ここ最近は、恵方巻を食べるのが風習になっています。今年の恵方は「北北西」ということで、恵方を向いて食べてくれた生徒もいたようです。給食室で、いわしのすり身と白身魚のすり身を合わせたつみれ団子を作り、スープに加えました。体の温まる料理でした。

2月2日（水）　第５校時

３年Ａ組　　　道徳

【Ｃ　勤労】

『「サッカー」と「働くこと」』

「サッカー」に関わる多くの仕事や，実際に仕事をしている３人の思いを知ることを通して，「働く」とはどういうことかを考え，働くことの意義を理解し，将来の生き方について考えを深め，働くことを通じて社会に貢献しようとする実践意欲と態度を育てる。


３年Ｂ組　道徳

【Ｂ　思いやり，感謝】

『出会いの輝き』

留学時代の恩師や仲間との交流を回想した今道友信さんの随筆から，人と人とのつながりについて考え，思いやりや感謝の気持ちをもって生きていこうとする心情を育てる。

キムチチゲうどん
カミカミサラダ
小豆抹茶ケーキ
牛乳

キムチチゲうどんは、みそ味をベースにしたうどん汁に、白菜キムチを加えました。豚肉、油揚げ、人参、大根等も使用しています。キムチからの辛みが出て、冬にふさわしいうどんです。カミカミサラダはさきいかを加えた、噛み応えのあるサラダで、人気料理のひとつです。小豆抹茶ケーキは、抹茶ケーキ生地にたくさんの甘納豆を加えました。よく食べていました。

2月1日（火）

外壁塗装、屋上その他改修工事も終盤に差しかかっています。

今週から、西側屋外鉄骨階段（非常階段）の設置に取りかかっています。長い期間かけて作成されたピカピカの鉄骨階段が、職人さんたちの手によって取りつけられ始めました。

チリビーンズライス
じゃこサラダ
ココアプリン
牛乳

チリビーンズライスは、大豆を加えた少々スパイシーなミートソースを、ご飯にかけます。少々なスパイシーな味付けがご飯を進めてくれます。豚肉・大豆等、良質なたんぱく質がきちんと摂取できる一品です。じゃこサラダ、ココアプリンなどの提供もあり、全体的に、カルシウムが豊富に含まれる献立になりました。

３色そぼろご飯
根菜サラダ
みそ汁
牛乳

３色そぼろご飯は、炒り卵、鶏そぼろ、小松菜の３点をご飯に盛り付け一緒に食べます。配膳に少々手間がかかるのですが、甘めの味付けで、生徒の人気料理の一つです。スプーンをつけているので食べやすく、きちんと食べられていました。根菜サラダは、ごぼう、れんこん、コーン、枝豆等をマヨネーズドレッシングで味付けたサラダです。みそ汁は、キャベツ、しめじ等を使用しました。野菜類をたくさん使用した和食献立になりました。

1月28日（金）　第５校時

１年Ｂ組　音楽　和楽器（三味線）の授業です。調弦（チューニング）から行っています。

授業で行った静電気の実験をもう一度やりたいという２年生。そこに、実験の続きで現れた１年生を誘い、一緒に静電気の体験をしていました。

担任の先生と相談しながら、自分たちで選んだテーマに関係するコースを検討しています。

延期となってしまいましたが、鎌倉での校外学習に向けて、コース検討を進めています。各班とも協力して見学地について調べていました。

ご飯
炒りたくあん
魚（カジキ）の照り焼き
切り干し大根の煮物
すいとん汁
いちご
牛乳

本日は、昔ながらの和食献立です。焼き魚、切り干し大根の煮物等は、昔よく食べられていた家庭料理です。ヘルシーで、よく噛む料理にもなります。こうした和食料理がきちんと食べられるようになるといいと思います。すいとん汁は、白玉粉と小麦粉で団子を作り、スープに加えました。すいとん汁は、食料の豊かでない時代に、よく食べられていたそうですが、駒中のすいとん汁は、具だくさんなスープに仕上がりました。

誤って混ぜてしまった（？）水とエタノールの混合物から、沸点の違いを利用してエタノールだけを取り出すことができるか確かめる実験を行いました。単元の最後の実験ということで、互いに協力してスムーズに操作していました。

1月27日（木）　14:40〜

　会議室にて、本年度「第3回 学校運営協議会」が行われました。

　本年度の駒込中学校の評価をしていただきました。
　まとめた結果は、後ほど本ホームページにて公開いたします。

　学校運営協議会でいただいたご意見を、今後の教育活動に生かしてまいります。

深川飯
ジャンボしゅうまい
おかかおひたし
かきたま汁
オレンジゼリー
牛乳

深川飯は、東京都の郷土料理で、あさりと野菜を炊き込んだ混ぜご飯です。昔、深川地域ではたくさんあさりがとれたそうです。東京湾でとれたあさりを煮て、漁師が食べやすいように屋台で提供したのが始まりと言われています。ジャンボしゅうまいは、人気料理です。豆腐を使用しているのでさっぱりと仕上がり、今回は和食料理と一緒の提供にしてみました。