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最新更新日：2025/01/10 |
| 本日： 総数：154812 |
藍染め（３年生）
昨日と今日、３年生の藍染めの活動がありました。今回３年生は、自分で何を染めるのかをきめ、家から持ってきて活動をしました。自分だけの作品なので、いつもにも増して嬉しそうです。
   休み時間
今日は穏やかで、お日様も出ていて、休み時間もポカポカしていました。子供たちも楽しそうに体を動かしながら友達と一緒に楽しんでいます。
   オリジナルレリーフづくり（４年生）
４年生の図工の時間には、オリジナルレリーフづくりが進められています。現在はレリーフのデザインを作っています。今後、彫刻刀も使いながら、個性あふれる作品ができあがることと思います。
   二分の一成人式に向けて（４年生）
４年生が二分の一成人式に向けて、作文を作っています。タブレットを活用して文章の校正を行い、原稿用紙に清書するなど、これまでの自分を振り返り、自分の夢などについて具体的にしていっています。
   アルファベットを言おう（２年生）
ビンゴの活動を通して、アルファベットに慣れる活動をしています。ただ言うだけでなく、文字と発音を一致させていけるようにしています。
   なわとび運動（３年生）
校庭では、体育の時間に３年生がなわとびにチャレンジしています。個人技を高めようとしている子、友達とのかかわりの中で跳び方を工夫している子など、さまざまです。
   跳び箱運動（４年生）
寒い季節ですが、体育館で跳び箱運動で体も温めながら、技の習得を目指している４年生です。とてもよく動いています。
   隠れている言葉をさがそう（１年生）
隠れている言葉をさがすという言葉遊びです。「○○○○」の中には「●●」があるという感じです（写真参照）。
タブレットを使って、まずは個人で考えて、その後クラスでクイズ形式で楽しんでいました。    藍染め その２（４年生）
全員がハンカチ生地を、それぞれのイメージで模様づくりを行い染めることができました。
今回も、多くのインディゴボランティアの皆様にご協力をいただきました。ありがとうございました。    藍染め（４年生）
４年生が藍染めの活動を行いました。今回は、二分の一成人式の活動の一環で、自分たちを支えてくださっている方に気持ちを伝える方法の一つとして、本校の特色である藍染めを贈ろうという企画の下で行いました。
   人感センサーをプログラミング（６年生）
６年生の理科では電気の働きについて学んでいますが、その中で身近な生活の中にあるプログラミングについても取り扱います。子供たちは実際に人感センサーのプログラミングを自分で試行錯誤しながら作りました。
   すてきなえんぴつたて（１年生）
白い粘土に、オリジナルの色を付け、世界に一つだけの鉛筆立てを作りました。カラフルで見ている側も楽しくなります。
   読書旬間その３
読書旬間の更なる取り組みとして、司書さんと図書委員会が協力して、図書の福袋の企画をしています。英字新聞で包装された本を選び、何が出るかわからない本を選んで楽しむというものです。ドキドキワクワクのとても面白い企画です。
   読書旬間その２
読書旬間の取り組みとして、図書委員会では、お勧めの本を学習情報センター（図書室）に並べています。今は冬をテーマにした本が紹介されています。
   読書旬間
学校では、２月１日から１０日までを読書旬間として設定して、本を読むことを推奨しています。朝の時間は読書タイムとして、各学級で子供たちが静かに本に親しんでいます。
   委員会活動（分散開催）
本日の委員会活動も、コロナの影響を受けて、学年ごとの分散開催です。５年生と６年生のそれぞれはリモートでつないで活動をしています。
   英語の学習（２年生）
２年生の英語の授業に、臨時で、本校の英語担当の先生が授業をしてくれました。子供たちもドキドキしながら、楽しく取り組んでいました。
   黙食
新型コロナウイルスの影響により、子供たちの大好き給食の風景も変わりました。今は、各学級で「黙食」が徹底されています。
   １ｍものさしで測ろう（２年生）
１ｍのものさしを使って、いろいろな物の長さを測り取る学習を進めています。机上ではなく、実際に活動する中で、算数的な量感をつかんでいくことができます。
   理科実験（５年生）
理科の実験に向け、スポイトで正確な量をメスシリンダーに量り取るスキルが必要です。５年生はそのための練習もしていました。
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