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最新更新日：2024/07/02 |
| 本日： 総数：143378 |
アルファベット・ビンゴ！（３年生）
英語の時間に、アルファベットの大文字の学習として、それぞれのアルファベットを使ってのビンゴゲームをしながら学習しています。
タブレットも活用していて、とても楽しく、生き生きと学んでいます。    たねができたよ（１年生）
１学期から１年生が育ててきた朝顔も、夏を越え、種がたくさんできました。子供たちが、種ができている様子を観察し、記録していました。
   運動会練習（６年生）
運動会練習が進んでいます。
今日は６年生の様子です。フラッグを使っての表現種目です。    ごんぎつね（４年生）
４年生の国語の学習で「ごんぎつね」の物語文の学習が始まっています。ご自身が小学生の時に学んだ記憶のあるかも多い作品だと思います。
併せて、作者の新美南吉の作品も紹介しています。    藍染め（４年生）
４年生の藍染めの活動です。今日も楽しみながら活動することができました。
   秋探し（１年生）
よい気候になってきました。１年生が生活科で秋さがしを行っています。
今日は、ビオトープで見つけた秋をタブレットを使って情報をまとめる作業です。 区から派遣されているＩＣＴ支援員も応援に駆け付け、１年生なりに自分の見つけた秋をタブレットに入力していました。    運動会練習（４年生）
今日から運動会の練習が本格的に始まります。どの学年も、先生方が子供たちのよさを発揮できるようにと計画したものばかりです。これから２週間、しっかり取り組んでいきます。
今日の３時間目には校庭で４年生が棒引きの団体種目の練習をしていました。    運動会係打合せ（６年生）
来週から運動会の練習が各学年で本格化します。
６年生は係の活動も行ってもらうので、今日は係ごとに分かれての打合せを行いました。 ６年生の活躍が競技以外でも見られると思います。    跳び箱運動（５年生）
５年１組の体育の時間に跳び箱運動が行われています。これは、区の研修の一環で、本校の授業の様子を動画にとり、その様子を研修会で協議をすることも想定して行っています。
一人一人の子供が、自分のめあてに向かって、友達と協力しながら、一生懸命運動しているのがとても印象的でした。    SDGｓクイズ集会
今朝の児童集会では、集会委員会の子供たちがＳＤＧｓに関するクイズを出してくれました。
事前にしっかりと調べたり、何度も事前練習をしたりして、とてもよい集会になりました。    アルファベットを見つけよう（３年生）
正式に外国語（英語）の学習が始まるのは３年生からです。
そこで、３年生は、教科書を使いながらアルファベットを見るける活動を通して、文字言語としての英語を学んでいます。 話すだけでなく、見たり読んだり書いたりすることにも慣れていってほしいです。    スーパーで働く人の仕事（３年生）
３年生の社会科は地域教材をから学ぶことが中心です。
今は、スーパーマーケットで働く人をテーマに、近隣のヨークマートの秘密を知ろうと学習しています。    藍染め体験学習（２年生）
２年生を対象とした藍染めの体験学習です。
今日もたくさんのインディゴボランティアの皆さんにお力をいただきながら、子供たちの体験学習が進められていました。    弁護士によるいじめ防止授業（５年生）
今日は、現役の弁護士である塩川泰子さんをお招きして、５年生を対象に「いじめ防止」の授業を行っていただきました。
弁護士というお立場から見える視点で、いじめが積み重なることのリスクや、私たちが考えていくべきことなどを分かりやすく指導していただきました。 今後も、いじめ防止に向けての取組を工夫していきたいと思います。    山中湖移動教室オンライン保護者説明会（５年生）
１０月に５年生の山中湖移動教室が行われる予定です。
今日は保護者説明会をオンラインで行いました。 本来であれば学校にお越しいただき実施するところですが、コロナの影響により、集合しての開催は見送りました。  音を伝えよう（３年生）
音の伝わり方について、３年生が理科の時間に学んでいます。
実際に、自分の体でも体感しながら、音の伝わり方を考えていきます。    未来のわたし（６年生）
６年生の図工は子供たちも楽しみにしている時間の一つです。
いまは「未来のわたし」をイメージして、その姿を創り上げていきます。    ボディーパーカッション（６年生）
６年生の音楽の時間、自分の身体を使ってのボディーパーカッションに取り組んでいます。グループでリズム打ちの練習にも力が入ります。
   道徳授業地区公開講座
今年度は、オンラインで授業を実施しました。
テーマは、「SNSの扱いと向き合い方〜道徳的な考え方を通して〜」です。    道徳授業地区公開講座
今年度は、オンラインで授業を実施しました。
テーマは、「SNSの扱いと向き合い方〜道徳的な考え方を通して〜」です。    |
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