****　11月24日は、だしで味わう和食の日　***

青菜ふりかけご飯
カジキの竜田揚げ
切り干し大根の胡麻酢和え
とろろ昆布のお吸い物
牛乳

音楽会リハーサルを行いました。

休み時間などにも一生懸命練習に取り組んできた子供たち。

遂に、明日が児童鑑賞日、明後日が保護者鑑賞日です！！！！

池一小のみんなが、持っている力をすべて出し切れますように☆

１１月はふれあい月間です。

本校では、1年生〜6年生までの全員が「人権標語」を作成し、廊下に掲示しています。

集会委員会がピクトグラム集会を行いました。

集会委員がピクトグラムを基に実演し、クイズを出しました。
ペンやうちわ、ボールなど様々な小道具を使用してなりきりました。

教室の子供たちは、
「うちわはラケットを表しているんじゃないかなぁ…。」
「ラケットを使うからテニスじゃないかなぁ…。」
「ボールが小さいから卓球だよ！！」
と、考えを巡らせていました。

　本日の朝会では、「はたらく消防の写生会」の表彰式を行いました。
　緊張した面持ちで校長先生から表彰状を受け取る友達に、笑顔で大きな拍手を送る姿が見られました。

　また、今回のスピーチは１年生でした。原稿を見ずに、音楽会のことを堂々と話す様子からは、何度も何度も練習したことが伝わってきました。

　先日、図書館司書さんが読み聞かせを行いました。
　コロナ禍の影響を受け、大きな大きな絵本を選んでくださいました。

　「ここが　せかいいち！」は、エベレストの高さやエアーズロックの深さなど、いろいろな世界一のものを、富士山や東京タワーなどと比較してたとえることで、スケールの大きさを子供たちに伝えてくれました。
　子供たちは、「え〜〜〜！？」と驚いたり、「ほかの本で読んだから知ってる！」など嬉しそうに反応したりと、司書さんの語りに夢中でした。

秀山荘の方に、
「今までの学校の中でも１番、2番であいさつがすばらしいです。」
と、本校の５年生を褒めていただきました。
みんなが、当たり前のことを当たり前にできている証ですね！！

これからも、高学年として良い行動をみんなに広めていってください！！
期待しているよ、５年生！！

キャンプファイヤーをしました。

みんなで、仲良く、楽しい時間を過ごしました。

しっかりと準備をしてくれたキャンプファイヤー担当のみんな、本当にありがとう！！

自分だけのオリジナルバードコールを作りました。

一人一人が集中して、取り組んでいます。

最後の写真はいただいた、「森のエビフライ」です！！
みなさんは「森のエビフライ」を知っていますか？？

鳴沢氷穴に行き見学することや、溶岩樹型を自分自身で通り抜けることによって、
溶岩の力を体で感じることができました。

クファジューシー
ジャーマンポテト
もずくスープ
ラ・フランス
牛乳

ツナご飯
吉野汁
ぐりとぐらの米粉のカステラ
牛乳

ピラグス
ミネストローネ
ラ・フランス
牛乳

青木ヶ原樹海ハイキングを行いました。

「赤い実がなっているよ。」

「キノコも生えている！！」

「岩かな…。なんか地面がつぶつぶしているよ。」

「空気がおいしい！！」

学区域内では感じられない自然のエネルギーを存分に吸収していました！！

朝の時間に地震の避難訓練を行いました。

【児童の感想】
・避難訓練のとき、僕はまだ門の近くにいました。だから、だんごむしのポーズをして頭を守りました。急に始まってビックリしたけど、頭を守れてよかったです。

・避難訓練のとき階段の踊り場の蛍光灯の下でしゃがんでしまったので、蛍光灯から離れ、ランドセルで頭を守ってしゃがむようにしたいです。


いつでも自分の命を守ることができるように、これからも様々な場面の避難訓練を行っていきます。

豚丼
青梗菜のスープ
シャインマスカット
牛乳

キムタクご飯
チャプチェ
チョレギサラダ
ワンタンスープ
牛乳

吹き寄せおこわ
鮭のチャンチャン焼き
白玉スープ
牛乳

交通指導員さんにご協力いただき、１年生は昔遊びを教えていただきました。

紙飛行機・けんだま・竹とんぼ・ぶんぶんごま・こま・お手玉などに挑戦した１年生。

紙飛行機では交通指導員さんにうまく飛ばすコツを聞き、飛ばし方を工夫する１年生の姿が見られました。
飛ばし方の角度を変え、投げる力の強さを工夫する子供たち。
「ふわっと飛んだよ。」
「ロケットみたいに飛ぶよ。」
「長く飛ぶよ。」
など多くの気付きがあったようです。

ぜひ、おうちでも昔遊びをやってみてくださいね。

４年生は電車に乗り、豊島区伝統工芸展を見学しに行きました。

豊島区内には、東京手描友禅をはじめ、時代を超えて現代に受け継がれてきた様々な伝統工芸があることを学びました。

普段はなかなか聞くことができない職人さんたちのお話に、子供たちは興味津々な様子で聞き入り、「他にもどのような伝統工芸があるのか調べたいです！！」という声が多く聞かれ、伝統工芸に関心をもつ機会となったようです。