1年生　ロープワーク

１０月２３日（土）

としま土曜公開授業日です。

この日に合わせ、地域、保護者の皆様にも協力いただきながら、SDGs関連授業「防災訓練」を実施しました。

取り組みに関連したSDGｓの目標は、　「11」住み続けられるまちづくりを、「17」パートナーシップで目標を達成しよう　です。

　消防署、消防団、おやじの会、ボーイスカウト、PTA、教育委員会の方々にご協力いただきました。としまケーブルテレビの取材も入りました。

　写真は、1年生の「三角巾」の使い方を実習している場面です。

理科の授業では、身近に存在する酸素・二酸化炭素という気体を発生させ、その性質を調べるという実験を行いました。慣れない水上置換法に苦戦していましたが、各班とも協力して操作を行っていました。

Ｂ組でも同様に解剖を行いました。班員で協力しながら解剖したり、タブレット端末で様子を撮影したりしていました。

理科の授業で、ヒトの体と魚の体のつくりの共通点と相違点を調べるために、アジの解剖を行いました。普段は自宅で調理をしない生徒が多く、その構造に驚いている様子でした。

高菜チャーハン
春巻き
ナムル
卵スープ
牛乳

高菜チャーハンは豚肉、ねぎ、人参、コーン等が入り、高菜漬けから程よい塩味が出ました。学校の春巻きは、人参、もやし、にら、エリンギ等の野菜類をたくさん使用していて、ヘルシーな仕上がりです。ほぼ完食でした。ナムルには、キャベツや、切り干し大根を使用し、さっぱりと仕上げました。

１０月２２日（金）　第１校時

３年B組　数学（少人数）

10月22日（金）　第１校時

１年A組　英語（少人数）　

ピラフのクリームソースかけ
カラフルサラダ
コーヒーゼリー
牛乳

ピラフのクリームソースかけは、ターメリックライスに、濃厚なホワイトソースをかけていただきます。ホワイトソースには鶏肉や、帆立貝などが入っています。また、バターや粉チーズも使用しているので、生徒に食べやすい味付けの料理のようです。カラフルサラダは、パプリカ、コーン、小松菜等を使用し、すりおろした玉葱やりんごを加えて作った特製ドレッシングでいただきます。こちらもきちんと食べられていました。ほろ苦いコーヒーゼリーは、ポーションクリームを個々にかけていただきます。人気料理です。

10月21日（木）　第1校時

2年AB組　保健体育

校庭では「ソフトボール」、体育館では「卓球」の授業です。

10月21日（木）　第１校時

3年A組　社会（公民）　「自由の権利」　（写真上）　


　　　　　精神的自由
　　　　　経済的自由
　　　　　身体的自由

　自由にもいろいろあります。具体的なことがどの自由に当てはまるかを、考えていました。

3年B組　数学（少人数）　　2次方程式　グラフの利用　（写真下）

　　

12月20日（水）　第５校時　　道徳

３年A組
【Ｃ　家族愛，家庭生活の充実】

『家族って？　家庭って？』

　家族や家庭の役割を，家族のそれぞれの立場から考えることを通して，家庭での自分の役割についての考えを深め，家族の一員としての自覚をもって，より充実した家庭生活を築こうとする心情を養う。


３年B組

【Ｃ　我が国の伝統と文化の尊重，国を愛する態度】

『障子あかり』

　照明デザイナーの石井幹子さんが障子あかりについて述べた文章を通して，日本の文化を知り，継承していくことの大切さについて考えさせ，伝統と文化を尊重していこうとする実践意欲と態度を育む。

12月20日（水）　第５校時　　道徳

１年A組

【Ｃ　郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度】

『なおしもん』

　重要無形文化財の輪島塗に関する文章を通して，郷土に根ざした伝統と文化を大切にしていこうとする実践意欲と態度を育む。



１年B組

【Ｄ　生命の尊さ】

『捨てられた悲しみ』

　犬猫に関する環境省の調査資料，日本動物愛護協会のペット飼育に関するポスター，犬猫の殺処分を行う施設の職員の仕事を追った文章と写真を通して，生命を尊ぶことについて考え，生き物の命を大切にしていこうとする心情を育む。

五目うどん
天ぷら（いか、さつまいも）
ごま酢お浸し
牛乳

久しぶりの五目うどんの提供です。うどん汁には、少々とろみをつけました。親しみやすい和食の麺料理です。五目うどんと一緒に食べられるように、天ぷらを提供しました。今が旬のさつまいもは、甘くて、ほくほくとした食感を味わえました。麺料理は食べやすいようです。ごま酢お浸しは、すりごまをたくさん使用し、甘酢仕立てに仕上げたお浸しです。こちらも、きちんと食べられていました。

１０月１９日（火）　第５校時

１年AB組　数学（少人数）　「一次関数」

　時間とともに変化する面積を求めます。映像を見ながら、面積の変化の様子を確認しています。式に表すことができるでしょうか？

１０月１９日（火）　第５校時

２年AB組　英語　少人数

ALT（Assistant　Language　Teachr：外国語指導助手）と一緒のクラスもありました。

10月19日（火）　第５校時

３年A組　国語

『人工知能との未来』　観点を決めて二人の論を比較

ハッシュドポークライス
わかめサラダ
カフェオレプリン
牛乳

ハッシュドポークは秋が旬のきのこ類をたくさん使用し、トマトソースに加えました。玉葱や、豚肉もたくさん使用しています。デミグラスソースも使用しているので、濃厚なソースになりました。ご飯にかけていただきます。体の温まる料理の一品です。カフェオレプリンは、コーヒー牛乳仕立ての液を、寒天で固めました。よく食べていました。

秋の香りごはん
鰆の紅葉焼き
おかかお浸し
味噌汁
牛乳

秋の香りごはんは、きのこ類、人参、鶏肉、栗等が入った秋らしい炊き込みご飯です。給食の炊き込みご飯は、具だくさんです。魚の紅葉焼きは、人参と玉葱のすりおろしをマヨネーズに加えソースを作り、魚にかけて焼きました。マヨネーズソースを紅葉に似せました。マヨネーズ焼きの魚は食べやすかったようです。味噌汁には、かぼちゃを使用しました。秋の食材をたくさん使用した献立になりました。

10月18日（月）

朝礼がオンラインで行われました。
体育館への道のりが「工事」のために、外を回らなければならないなどの理由です。

校長室から各教室へのラインをつなぎました。

生活指導主任からは、冬服や防寒着等の説明がありました。
気候の変動が激しくなっています。適切な衣服での登校を心がけてください。